Plan de entorno

ESCUELA FISCAL DE ÑIÑOS “ ISAAC. A. CHICO”
PLAN ANUAL DE TRABAJO DOCENTE

1.- DATOS INFORMATIVOS.
NIVEL: SEGUNDO | ESPECIALIDAD: | ÁREA: ENTORNO NATURAL Y SOCIAL |
ASIGNATURA: | AÑO DE EDG/BGU: 2° | PARALELO: “A”,”B” Y “C” | AÑO LECTIVO:2011-2012 |
DOCENTE: Prof. Carmelina Guambaña y Prof. Raquel Torres |

2.- CÁLCULO DEL TIEMPO.
INTENCIDAD HORARIA | SEMANAS DE TRABAJO | IMPREVISTOS| TOTAL SEMANAS DE CLASE | TOTAL ANUAL DE PERIODOS |
6 | 40 SEMANAS | 7 SEMANAS | 33 | 198 |

3.- OBJETIVOS:
OBJETIVOS DEL ÁREA:

Reconocer lugares de su localidad, ubicándolos a través de puntos referenciales, para desenvolverse y orientarse en su entorno social y natural.

• Fortalecer la identidad ecuatoriana fundamentada en la diversidad, conociendo y valorando las necesidades yparticularidades del entorno natural y social, para establecer nexos de pertenencia desde lo inmediato hasta lo mediato.

• Reconocer la interacción que tiene el ser humano con el entorno natural, interiorizando los beneficios y las consecuencias que resultan de su actuar.

• Establecer responsabilidades para con su entorno natural y social, a través del fortalecimiento de valores, actitudesy acciones positivas que cultiven una convivencia pacífica en la diversidad social y natural.

• Apreciar el sentido de los símbolos que se asocian a la vida cultural y social de su patria, y las diversas manifestaciones que reflejan la gran riqueza de su patrimonio cultural y natural.

PERFIL DE SALIDA | PERFIL DE ÁREA | OBJETIVOS EDUCATIVOS DE AÑO |
La Educación General Básica en elEcuador abarca diez niveles de estudio, desde primero de básica hasta completar el décimo año con jóvenes preparados para continuar los estudios de bachillerato y preparados para participar en la vida política-social, conscientes de su rol histórico como ciudadanos ecuatorianos. Este nivel educativo permite que el estudiantado desarrolle capacidades para comunicarse, para interpretar y resolverproblemas, y para comprender la vida natural y social. Los jóvenes que concluyen los estudios de la Educación General Básica serán ciudadanos capaces de: • Convivir y participar activamente en una sociedad intercultural y plurinacional. • Sentirse orgullosos de ser ecuatorianos, valorar la identidad cultural nacional, los símbolos y valores que caracterizan a la sociedad ecuatoriana. • Disfrutar de lalectura y leer de una manera crítica y creativa. • Demostrar un pensamiento lógico, crítico y creativo en el análisis y resolución eficaz de problemas de la realidad cotidiana. • Valorar y proteger la salud humana en sus aspectos físicos, psicológicos y sexuales. • Preservar la naturaleza y contribuir a su cuidado y conservación. • Solución de los problemas de la vida cotidiana a partir de laaplicación de lo comprendido en las disciplinas del currículo. • Producir textos que reflejen su comprensión del Ecuador y el mundo contemporáneo a través de su conocimiento de las disciplinas del currículo. | Reconocer los miembros que integran una familia y sus roles y la necesidad que tienen las personas de interactuar con otras.Reconocer las actividades que pueden ser realizadas en la familiaa través de la valoración de su trabajo y otros valores a favor del bienestar común.Identificar y describir el entorno, las personas, y los servicios que existen en su comunidad demostrando sentido de pertenencia y distribución de la misma. Apreciar la escuela como un segundo hogar reconociendo los lugares del entorno sus dependencias y relacionar las personas que trabajan en laescuela.Reconocer normas de comportamiento para el cuidado personal y del establecimiento.Promocionar y practica Valores.Conocer y comprender los derechos y los deberes dentro de la comunidad y del establecimiento educativo a través de la evocación de experiencias personales y de la reflexión de actitudes propias y de los demás.Reconocer y clasificar seres vivos desde la observación directa, identificación...