Plan De Estudi Prekinder

LICEO PEDAGOGICO EL RECREO
PLAN DE ESTUDIOS
GRADO: PREKINDER
DOCENTE: LADYS MARCELA BERMUDEZ
AÑO: 2012

TEMA | NECESIDAD DE FORMACION | COMPETENCIAS Y HABILIDADES | PROCEDIMIENTO | PROPOSITO DE FORMACION | DIMENSIONES | DESEMPEÑO |
MI COLEGIO Y DESCRIPCIÓN DE IMAGENES | Discriminación de imágenes. | * Competencia interpretativa (habilidad viso motora).*Competencia argumentativa (habilidad comunicativa y motriz).* Competencia propositiva (habilidad motriz). | * Observar y deducir cada acción. * Dialogar acerca de cada acción de los niños, ¿Que les gusta hacer? ¿Qué están haciendo? ¿Qué más les gusta de sus compañeros? * Identificar las acciones que más les gusta realizar; colorear la ficha. | Discriminación de imágenes. |Socio-afectiva | Discriminación de imágenes. |
DESCRIPCIÓ DE OBJETOS | Discriminación de objetos | * Competencia interpretativa (habilidad visomotora).* Competencia argumentativa (habilidad comparativa).* Competencia propositiva (habilidad motriz y creativa). | * realiza un recorrido por el colegio en diferentes ritmos, observar las dependencias y recoger materialreciclable. *expresa qué observaron y para y para que sirve cada dependencia. * dibujar con el material recolectado y decorar libremente la ficha. | Discriminará los objetos y las cosas.| Corporal | Discriminará los objetos. |
COLOR ROJO | Reconocimiento del color rojo. | * Competencia interpretativa (Habilidad asociativa). * Competencia argumentativa (habilidad comparativa)* Competencia propositiva (habilidad motriz y creativa) | * tener listos en el aula rincones de colores: uno rojo y otros dos colores mezclados. Invitar a losestudiantes a visitar el rincón rojo, y mostrarles elementos del rincón para enseñar el color rojo. * pedirles a los estudiantes que piensen en objetos de color rojo que podrían colocar en el rincón rojo. Amarrar una cinta roja en la muñeca de cada estudiante. Buscar en los rincones de colores objetos rojos yllevarlos al rincón rojo. Pintar con tempera roja los objetos de la lamina. | Discriminará el color rojo | Cognitiva | Reconoce el color rojo |
MIS MANOS | Desarrollo de la percepción táctil. | * Competencia interpretativa (habilidad motriz y cognitiva). * Competenciaargumentativa (habilidad comunicativa y motriz) *Competencia propositiva (habilidad motriz ) | * Los niños deben manipular con su mano izquierda la mitad izquierda de su cuerpo, y después con su mano derecha, la mitad derecha. ¿Con cual de las manos pueden hacer mejor el ejercicio?*plasmar la mano derecha con vinilo de color amarillo y la izquierda con vinilo d color rojo. *manipular concada uno de sus manos el lado opuesto de su cuerpo. Con la mano que prefieran, y en pareja, hacer el trazo de las manos de sus compañeros(a) en la hoja. Decorar libremente. | Percibirá táctilmente diferentes materiales. | Corporal, cognitiva y comunicativa | Desarrolla percepción táctil izquierda-derecha |
NARRACIONES CORTAS Y SENCILLAS| Comprensión de narraciones cortas y sencillas | * Competencia interpretativa (habilidad auditiva). * Competencia argumentativa (habilidad comparativa). * Competencia propositiva (habilidad motriz y creativa). | * nárrales a los estudiantes el cuento de los tres cerditos y preguntarles: ¿Cuál eran los...