PLAN DE ESTUDIO

LA RELEVANCIA QUE TIENE EN LA CONSTRUCCION DE LA SOCIEDAD MEXICANA ACTUAL Y COMO REDIMENSIONA LA FUNCION DOCENTE.

La sociedad actual nos demanda nuevas formas de enseñanza caracterizada por buscarespacios de oportunidades para los alumnos de preescolar, primaria y secundaria independientemente de su condición personal, socioeconómica o cultural. Se busca inclusión, respeto y libertad conresponsabilidad por parte de los integrantes de la comunidad escolar.

Es así como se identificaron una diversidad de modelos que buscaban innovar las estructuras curriculares y las prácticaseducativas. Entre ellos destacan: el currículo flexible o flexibilidad curricular; la formación o aprendizaje por competencias; el currículo centrado en el aprendizaje del alumno sustentado en los principiosconstructivistas y las teorías cognitivas del aprendizaje; la tutoría académica; el aprendizaje situado en contextos reales y por medio de la formación en la práctica o el servicio en la comunidad; losenfoques experienciales de aprendizaje por proyectos, problemas y casos; la incorporación de tecnologías de la información y comunicación (TIC); los ejes o temas transversales.

De tal manera que enlos procesos de reforma curricular emprendidos en las instituciones educativas mexicanas durante la última década, los profesores aparecen como responsables últimos de concretar los modeloseducativos innovadores en el aula. Para entender los retos que enfrenta el docente frente a la innovación del currículo y la enseñanza, hay que avanzar en la comprensión de cómo es que aprenden losprofesores, qué los impele a cambiar o no sus prácticas educativas, qué procesos ocurren cuando se enfrenta la tarea de innovar o qué condiciones se requieren para que un cambio real ocurra y se consolide.Los docentes son sujetos sociales y por lo tanto miembros de una comunidad educativa, por lo que resulta claro que el ejercicio docente no se puede reducir a simples ejecuciones técnicas o...