plan de estudio

Plan de estudio.
Asignatura: Lenguaje y Comunicación.
Nivel: 3ro Medio.
Unidad: Recursos verbales y no verbales de la argumentación.

Aprendizajes esperados.
Los alumnos y alumnas:
•Identifican, en diversos discursos argumentativos, recursos verbales destinados a influir racionalmente en el auditorio: conectores causales y consecutivos, adversativos y concesivos y comprenden supropósito y modo de funcionamiento.

• Producen discursos y textos en los que utilizan adecuadamente recursos verbales destinados a influir racionalmente en el auditorio.

• Identifican, en diversosdiscursos argumentativos, recursos verbales destinados a influir afectivamente al auditorio: actos de habla indirectos, designaciones valorativas, adjetivaciones, preguntas retóricas, metáforas,metonimias; comprenden su propósito y modo de funcionamiento.

• Producen discursos y textos en los que utilizan adecuadamente recursos verbales destinados a influir afectivamente al auditorio.

•Identifican, en diversos discursos argumentativos de orden verbal, recursos no verbales (imágenes visuales, sonidos y ruidos) destinados a reforzar la influencia racional y afectiva sobre el auditorio.• Aprecian el poder de la palabra en cuanto medio de influir sobre la conciencia, los comportamientos y las actitudes de los otros.



Contenidos mínimos obligatorios (CMO)

1. Recursos verbalesde la argumentación:
• dirigidos fundamentalmente al raciocinio: conectores de causa y de consecuencia, adversativos y concesivos;
• dirigidos fundamentalmente a la afectividad: designaciones yadjetivaciones valorativas, actos de habla indirectos, preguntas retóricas
2. Recursos no verbales de la argumentación:
• Imágenes visuales: dinamismo, uso del color, fidelidad al referente;
•Valoración de tipos humanos: sociales, sexuales, etarios, profesionales, estéticos, raciales, nacionales, etc.;
• Imágenes acústicas no verbales: ruidos y sonidos; música.



Análisis didáctico....