Plan De Estudio

Páginas: 2 (326 palabras) Publicado: 11 de junio de 2012
CONTEXTO ORIENTAL DELA INGENIERÍA INDUSTRIALPlan de trabajo para el 2o departamental semestre ene jun 2012Actividades: Estudio, Comprensión, Aprendizaje, Aplicación de conocimientos enempresa(Todos los días) |
Semana | INDIVIDUALESTareas mediante:Investigación bibliográfica y de campo, elaboración de cuadros sinópticos, mapas mentales, resúmenes, etc.(Manuscritas en su cuaderno) | TRABAJOCOLABORATIVOPresentaciones multimedia del resumen e informes escritos detallados de los temas que se describen a continuación, entregar cada semana la parte teórica indicada y la 5ª semana la partepráctica.(El profesor seleccionara de manera aleatoria los equipos a exponer la clase designada). |
1 | 1 3.1 El concepto de MantenimientoProductivo Total (TPM) 3.2 Principios y objetivos deTPM 3.3Eliminación de pérdidas del equipo | VI.1 Presentar la teoría de este tema,incisos 3.1 a 3.3 |
2 | 3.4 Actividades de TPM en producción3.5 Cooperación de toda la empresa en TPM | VII.1 Desarrollar lateoría de los incisos3.4 a 3.5 |
3 | 4.1 El concepto de Kaizen4.2 La práctica de Kaizen4.3 Administración de Kaizen | VIII.1 Desarrollar la teoría de los incisos4.1 a 4.3 |
4 | 4.4 El enfoque Kaizen a laresolución de problemas4.5 Cambiando la cultura de la empresa | IX.1 Desarrollar la teoría del inciso 4.4 a 4.5 |
Semana 5 (Una semanaantes del examendepartamental) | 5.1 IngenieríaConcurrentePráctica en empresas: Mantenimiento Productivo Total y KaizenObjetivo: Identificar retos, oportunidades, y características del campo laboral del Ingeniero Industrial en estas áreas | X.1 Desarrollar lateoría del inciso 5.1X.2 Efectuar una presentación de lateoría y un análisis comparativo entre teoría y aplicación de las técnicas estudiadas en este periodo en las empresas visitadas, entregando informecon opinión personal con relación a la importancia de aplicar dichas técnicas en las empresas visitadas y la oportunidad que representan para los ingenieros industriales. |
Semana 6 | Examen...
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