Plan De Estudio

PLAN DE ESTDUIO

BASICO EN SALUD OCUPACIONAL

INSTRUCTOR: FEIZAR ADRIAN OLAYA PEREZ
PROFESIONAL EN SALUD OCUPACIONAL SENA GARZON

INSTITUCION EDUCATIVA CACHAYA
2012

JUSTIFICACIÓN | LASEMPRESAS MINERAS Y EN GENERAL DE LA REGIÓN DEMANDAN DEL SENA LA SATISFACCIÓN DE LAS NECESIDADES DE FORMACIÓN EN LOS DIFERENTES TEMAS REFERENTES AL ÁREA DE SALUD OCUPACIONAL CON EL FIN DE IMPLEMENTAR SUSPROCESOS DE TRABAJO SEGURO. |
DURACIÓN | 40 HORAS |
ESTRATÉGIA METODOLÓGICA | CENTRADA EN LA CONSTRUCCIÓN DE AUTONOMÍA PARA GARANTIZAR LA CALIDAD DE LA FORMACIÓN EN EL MARCO DE LA FORMACIÓN PORCOMPETENCIAS, EL APRENDIZAJE POR PROYECTOS Y EL USO DE LAS TÉCNICAS DIDÁCTICAS ACTIVAS QUE ESTIMULAN EL PENSAMIENTO PARA LA RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS SIMULADOS O REALES; SOPORTADAS EN LA UTILIZACIÓN DETECNOLÓGIAS DE LA INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN INTEGRADAS, EN AMBIENTES ABIERTOS Y PLURITECNOLÓGICOS, QUE EN TODO CASORECREAN EL CONTEXTO PRODUCTIVO Y VINCULAN AL APRENDIZ CON LA REALIDAD COTIDIANA Y ELDESARROLLO DE LAS COMPETENCIAS IGUALMENTE, DEBE ESTIMULAR DE MANERA PERMANENTE LA AUTOCRÍTICA Y LA REFLEXIÓN DEL APRENDIZ SOBRE EL QUE HACER Y LOS RESULTADOS DE APRENDIZAJE QUE LOGRA A TRAVÉS DE LAVINCULACIÓN ACTIVA DE LAS CUATRO FUENTES DE INFORMACIÓN PARA LA CONSTRUCCIÓN DE CONOCIMIENTO: * EL INSTRUCTOR – TUTOR * EL ENTORNO * LAS TIC * EL TRABAJO COLABORATIVO |

COMPETENCIA |FOMENTAR PRÁCTICAS SEGURAS Y SALUDABLES EN LOS AMBIENTES DE TRABAJO. |
CONOCIMIENTO CONCEPTO | * TRABAJO, SALUD, AMBIENTE; SU RELACIÓN Y FACTORES DETERMINANTES. * HISTÓRIA DE LA SALUD OCUPACIONAL,EVOLUCIÓN CONCEPTUAL Y LEGISTLATIVA, LOGROS Y LIMITACIONES. * ENTORNO: CLASES, PROCESOS PRODUCTIVOS DE DIFERENTES ACTIVIDADES ESCONOMICAS, MODOS Y MEDIOS DE PRODUCCIÓN, CLASIFICACION DE LAS ACTIVIDADESECONÓMICAS, LEGISLACIÓN Y NORMAS DE SEGURIDAD Y SALUD OCUPACIONAL RELACIONADAS CON EL PROCESO PRODUCTIVO. * FACTORES DE RIESGOS: CLASIFICACIÓN , EFECTOS EN LA SALUD. * AGENTES DE RIESGO, ACTOS...