Plan de estudios 2011 segundo Tercer grado primaria

PROGRAMAS
DE ESTUDIO 2011
GUÍA PARA EL MAESTRO

Educación Básica
Primaria
Tercer Grado

PROGRAMAS
DE ESTUDIO 2011
GUÍA PARA EL MAESTRO

Educación Básica
Primaria
Tercer grado

Secretaría de Educación Pública

Alonso Lujambio Irazábal

Subsecretaría de Educación Básica

José Fernando González Sánchez

Dirección General de Desarrollo Curricular

Leopoldo Felipe RodríguezGutiérrez

Dirección General de Formación Continua de MAESTROS en Servicio

Leticia Gutiérrez Corona

Dirección General de Materiales Educativos

María Edith Bernáldez Reyes

Dirección General de Desarrollo de la Gestión e Innovación Educativa

Juan Martín Martínez Becerra

Dirección General de Educación Indígena

Rosalinda Morales Garza

PROGRAMAS
DE ESTUDIO 2011
GUÍA PARAEL MAESTRO

Educación Básica
Primaria
Tercer grado

Programas de estudio 2011. Guía para el Maestro. Educación Básica. Primaria. Tercer grado fue elaborado por personal académico de la
Dirección General de Desarrollo Curricular (DGDC) y de la Dirección General de Formación Continua de Maestros en Servicio (DGFCMS),
que pertenecen a la Subsecretaría de Educación Básica de la Secretaría deEducación Pública.
La Secretaría de Educación Pública agradece la participación, en la elaboración de estos Programas, de las maestras y los maestros
de educación primaria, especial e indígena, los directivos, los coordinadores estatales de Asesoría y Seguimiento, los responsables de
Educación Especial, los responsables de Educación Indígena, y el personal técnico y de apoyo de las entidadesfederativas, así como
las aportaciones de académicos y especialistas de instituciones educativas nacionales y de otros países.

PROGRAMAS DE ESTUDIO 2011

GUÍA PARA EL MAESTRO

Coordinación general DGDC
Leopoldo Felipe Rodríguez Gutiérrez

Coordinación general DGFCMS
Leticia Gutiérrez Corona

Coordinación académica
Noemí García García

Coordinación académica
Jessica Baños Poo, JesúsPólito Olvera, Reyna
Guadalupe Pardo Camarillo, María Teresa Vázquez
Contreras, Omar Alejandro Méndez Hernández,
Adriana Goretty López Gamboa y Susana Molina Ochoa

Responsables de contenidos
ESPAÑOL: Miguel Ángel Vargas García y Antonio Blanco Le­
rín • MATEMÁTICAS: Hugo Balbuena Corro • CIENCIAS NA­
TURALES: María Elena Hernández Castellanos, César Minor
Juárez y Jorge Montaño Amaya •LA ENTIDAD DONDE VIVO:
Víctor Francisco Avendaño Trujillo, Felipe Bonilla Castillo y
Verónica Arista Trejo • FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA: José
Ausencio Sánchez Gutiérrez • EDUCACIÓN FÍSICA: Rosalía
Marisela Islas Vargas y Juan Arturo Padilla Delgado • EDU­
CACIÓN ARTÍSTICA: Eduardo Alejandro Hernández López
REVISIÓN TÉCNICO-PEDAGÓGICA
Enrique Morales Espinosa • Rosa María Nicolás Mora
•Natividad Rojas Velázquez

Coordinación editorial
Gisela L. Galicia
COORDINACIÓN DE DISEÑO
Marisol G. Martínez Fernández
CORRECCIÓN DE ESTILO
Rubén Cortez Aguilar, Rubén Fischer,
Octavio Hernández Rodríguez, Erika Lozano Pérez
y Sonia Ramírez Fortiz

Responsables de CAMPOS DE FORMACIÓN
Lenguaje y Comunicación: Laura Lima Muñiz,
María Luisa Díaz Zabala, Celia Díaz Argüero y Enrique
LepeGarcia • Pensamiento Matemático: Rosa María
Farfán Márquez, Guadalupe Cabañas Sánchez y Ricardo
Cantoral Uriza • Exploración y Comprensión del
Mundo Natural y Social: Kira Padilla Martínez, Juana
Laura Vega Carmona, Daniela Luiselli Garciadiego, María
Estela del Valle Guerrero, Ricardo Díaz Beristaín y Alfredo
Arnaud Bobadilla • Desarrollo Personal y para la
Convivencia: Silvia Lourdes CondeFlores, Ivonne Klein
Kreisler y María de la Luz Torres Hernández

CORRECCIÓN DE ESTILO
María del Consuelo Yerena Capistrán
y Mauricio Flores Sánchez
DISEÑO DE FORROS
Mario Enrique Valdés Castillo
DISEÑO DE INTERIORES Y FORMACIÓN
José Antonio Díaz Velázquez

DISEÑO DE INTERIORES
Marisol G. Martínez Fernández
FORMACIÓN
Víctor Castañeda

PRIMERA edición, 2011
D. R. © Secretaría de...