plan de estudios de secundaria

Distribución
Distribuci n gratuita

Programa para
la Transformación
Transformaci
y el Fortalecimiento
Académicos
Acad micos de las
Escuelas Normales

Plan de estudios 1999

Documentos básicos

Licenciatura en Educaci n Secundaria • Plan de estudios 1999
Educación

Licenciatura en
Educación Secundaria

Prohibida
Prohibida
su venta
venta

Plan de estudios 1999Licenciatura en Educación Secundaria
Documentos básicos

Programa para la Transformación
y el Fortalecimiento Académicos
de las Escuelas Normales

México, 2002

Licenciatura en Educación Secundaria. Plan de estudios 1999. Documentos básicos fue elaborado por el personal
académico de la Dirección General de Normatividad de la Subsecretaría de Educación Básica y Normal de
la Secretaría deEducación Pública.

Coordinación editorial
Esteban Manteca Aguirre
Cuidado de la edición
Rubén Fischer
Diseño
Dirección Editorial de la DGMyME, SEP
Formación
Inés P. Barrera
Primera edición, 1999
Tercera edición, 2000
Primera reimpresión, 2002

D.R. © Secretaría de Educación Pública, 1999
Argentina 28
colonia Centro, C.P. 06020
México, D.F.
ISBN: 970-18-5648-1

Impreso en MéxicoDISTRIBUCIÓN GRATUITA-PROHIBIDA SU VENTA

ÍNDICE

Presentación

5

LOS RASGOS DESEABLES DEL NUEVO MAESTRO:
PERFIL DE EGRESO

7

CRITERIOS Y ORIENTACIONES PARA LA ORGANIZACIÓN
DE LAS ACTIVIDADES ACADÉMICAS

15

MAPA CURRICULAR

31

DESCRIPCIÓN DE LAS ASIGNATURAS

41

PRESENTACIÓN

E

n este cuaderno se presentan los documentos básicos del plan de estudios para laformación inicial de profesores de educación secundaria, a la
que corresponde el grado académico de licenciatura. Estos documentos son el
producto de un largo proceso de consulta y de las aportaciones que recibió la
Secretaría de Educación Pública de numerosos maestros, especialistas y autoridades educativas de las entidades federativas.
De acuerdo con las disposiciones de la Ley General de Educación,este plan
de estudios tendrá vigencia en todos los planteles públicos y privados que ofrecen la formación inicial para profesores de educación secundaria. La aplicación
del plan se inicia en el ciclo escolar 1999-2000, con los estudiantes inscritos en
el primer grado de las escuelas que imparten la Licenciatura en Educación
Secundaria. Progresivamente se extenderá a cada ciclo escolar, hastaalcanzar
su aplicación plena en el periodo 2002-2003.
Este plan forma parte del Programa para la Transformación y el Fortalecimiento Académicos de las Escuela Normales desarrollado por la Secretaría de
Educación Pública, en coordinación con las autoridades educativas de las entidades federativas, cuyas acciones iniciales se llevan a cabo desde agosto de 1996
y continuarán durante la actualadministración del gobierno federal. El programa se deriva de los compromisos expresados en el Programa de Desarrollo Educativo 1995-2000.
Los documentos básicos son los siguientes:
En el primer documento se detallan los rasgos deseables del futuro maestro
de educación secundaria –perfil de egreso– que constituyen el referente principal para la elaboración del plan de estudios.
El segundodocumento describe los criterios, orientaciones y lineamientos
que regulan los contenidos, la organización y secuencia de las asignaturas, así
5

como otras actividades relacionadas con el plan, y define estrategias comunes del
trabajo académico y del desempeño del personal docente, indispensables para
que los propósitos formativos se alcancen realmente en la práctica.
En el tercer documento seexponen la estructura general del plan, la lógica de
la organización de contenidos y actividades de los programas de estudio y se presenta el mapa curricular, en el que se puede apreciar la distribución de las asignaturas en los ocho semestres de la licenciatura, así como sus respectivas cargas
horarias. En el documento también se realiza una descripción general de los campos de formación del...