Plan De Estudios Matematicas
Páginas: 38 (9483 palabras)
Publicado: 16 de julio de 2012
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DOCENTES COORDINADORES
LIC.
❖ INTRODUCCIÓN
Este plan de estudios en el área de matemáticas elaborado por grados para el P.E.I. de la institución educativa cdr el dorado pretendiendo que el estudiante complete su formación académica, para obtener el título de bachiller académico o bachiller técnico en convenio con el Sena y/o pueda adelantar sus estudiossuperiores o tener acceso a un empleo. Su contenido está distribuido de tal forma con los ejes, núcleos temáticos, contenidos, estándares y competencias.
❖ JUSTIFICACIÓN
El centro de gravedad de las transformaciones educativas es la institución escolar. La institución y el currículo cumplen una función que sobrepasa los contenidos académicos y culturales, para intervenir en lasesferas de la vida del estudiante y la comunidad, otorgándole un sentido crítico a la pedagogía.
El plan de estudios de matemáticas busca desde esta área un modelo circular que se constituya en un proceso colectivo que redunde en la búsqueda de la equidad, la eficiencia, eficacia y la calidad educativa.
❖ MISIÓN
En el proyecto educativo de la institución Ovidio Decroly, lametematica tiene como finalidad concienciar a la comunidad educativa que esta area es necesaria para todos (problemas de orden domestico, dicvison de tierras, cálculos de créditos, manejo del presupuesto familiar, etc.) ayudando a estructurar el pensamiento y agilizar el razonamiento deductivo como ya que es una herramienta fundamental en el accionar cotidiano y para muchas tareas especificas decasi todas las actividades laborales. También como parte integral de la cultura general para los miembros de la sociedad actual, es por ello que se hizo necesaria la unificación de criterios curriculares desde nuestro P.E.I.
❖ MISIÓN DEL ÁREA
El propósito fundamental de “formar personas capaces de liderar y construir soluciones positivas aplicando conocimientos matemáticos conbase en los adelantos tecnológicos.” Debe comenzar ahora desde nuestras aulas buscando la aplicación constante de los conocimientos que orientamos en la vida practica para que halle una razón de ser a nuestro esfuerzo. Un sueño de los profesores del área de matemáticas es el de orientar al estudiante hacia un pensamiento con sentido recursivo, analítico, reflexivo y critico que pueda resolver losproblemas que se le presenten en su ámbito personal, social y laboral mediante la utilización de los diferentes sistemas matemáticos.
La matemática se preocupa por formar e informar al individuo las cosas útiles adecuadas a las necesidades de cada día y de cada profesión dándole antemano bases y tareas que estimulen sus capacidades y saquen a flote sus aptitudes, para resolver lasdificultades especificas con que se encontraran en cada etapa de la vida y le ponga en condiciones favorables y de cara para afrontar la siguiente.
❖ OBJETIVOS GENERALES DEL PLAN DE ESTUDIOS EN EL ÁREA DE MATEMÁTICAS
✓ Que los maestros tomen conciencia de la importancia de la auto-evaluación como elemento potenciador de las acciones para todos los actores del proceso educativo.✓ Que los estudiantes tomen conciencia de que su concepción en relación con los fines de la educación se refleja en las actitudes que asumen frente a la enseñanza, el aprendizaje consiguiente frente a la vida.
✓ Que los estudiantes vivencia una nueva forma de aprender matemáticas, enmarcar dentro de las actuales concepciones de la matemática.
✓ Que elestudiante pueda traducir el lenguaje matemático y aplicar lo que sabe a la resolución de problemas dentro de las matemáticas y fuera de ellas.
✓ Que el estudiante sea capaz de interpretar y juzgar ideas dentro y fuera de las matemáticas representándolas en forma escrita, oral y visual.
✓ Que el estudiante entienda el papel que cumple las matemáticas en nuestra cultura y el...
DOCENTES COORDINADORES
LIC.
❖ INTRODUCCIÓN
Este plan de estudios en el área de matemáticas elaborado por grados para el P.E.I. de la institución educativa cdr el dorado pretendiendo que el estudiante complete su formación académica, para obtener el título de bachiller académico o bachiller técnico en convenio con el Sena y/o pueda adelantar sus estudiossuperiores o tener acceso a un empleo. Su contenido está distribuido de tal forma con los ejes, núcleos temáticos, contenidos, estándares y competencias.
❖ JUSTIFICACIÓN
El centro de gravedad de las transformaciones educativas es la institución escolar. La institución y el currículo cumplen una función que sobrepasa los contenidos académicos y culturales, para intervenir en lasesferas de la vida del estudiante y la comunidad, otorgándole un sentido crítico a la pedagogía.
El plan de estudios de matemáticas busca desde esta área un modelo circular que se constituya en un proceso colectivo que redunde en la búsqueda de la equidad, la eficiencia, eficacia y la calidad educativa.
❖ MISIÓN
En el proyecto educativo de la institución Ovidio Decroly, lametematica tiene como finalidad concienciar a la comunidad educativa que esta area es necesaria para todos (problemas de orden domestico, dicvison de tierras, cálculos de créditos, manejo del presupuesto familiar, etc.) ayudando a estructurar el pensamiento y agilizar el razonamiento deductivo como ya que es una herramienta fundamental en el accionar cotidiano y para muchas tareas especificas decasi todas las actividades laborales. También como parte integral de la cultura general para los miembros de la sociedad actual, es por ello que se hizo necesaria la unificación de criterios curriculares desde nuestro P.E.I.
❖ MISIÓN DEL ÁREA
El propósito fundamental de “formar personas capaces de liderar y construir soluciones positivas aplicando conocimientos matemáticos conbase en los adelantos tecnológicos.” Debe comenzar ahora desde nuestras aulas buscando la aplicación constante de los conocimientos que orientamos en la vida practica para que halle una razón de ser a nuestro esfuerzo. Un sueño de los profesores del área de matemáticas es el de orientar al estudiante hacia un pensamiento con sentido recursivo, analítico, reflexivo y critico que pueda resolver losproblemas que se le presenten en su ámbito personal, social y laboral mediante la utilización de los diferentes sistemas matemáticos.
La matemática se preocupa por formar e informar al individuo las cosas útiles adecuadas a las necesidades de cada día y de cada profesión dándole antemano bases y tareas que estimulen sus capacidades y saquen a flote sus aptitudes, para resolver lasdificultades especificas con que se encontraran en cada etapa de la vida y le ponga en condiciones favorables y de cara para afrontar la siguiente.
❖ OBJETIVOS GENERALES DEL PLAN DE ESTUDIOS EN EL ÁREA DE MATEMÁTICAS
✓ Que los maestros tomen conciencia de la importancia de la auto-evaluación como elemento potenciador de las acciones para todos los actores del proceso educativo.✓ Que los estudiantes tomen conciencia de que su concepción en relación con los fines de la educación se refleja en las actitudes que asumen frente a la enseñanza, el aprendizaje consiguiente frente a la vida.
✓ Que los estudiantes vivencia una nueva forma de aprender matemáticas, enmarcar dentro de las actuales concepciones de la matemática.
✓ Que elestudiante pueda traducir el lenguaje matemático y aplicar lo que sabe a la resolución de problemas dentro de las matemáticas y fuera de ellas.
✓ Que el estudiante sea capaz de interpretar y juzgar ideas dentro y fuera de las matemáticas representándolas en forma escrita, oral y visual.
✓ Que el estudiante entienda el papel que cumple las matemáticas en nuestra cultura y el...
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