PLAN DE ESTUDIOS OFIMATICA

DIRECTORIO
José Ángel Córdova Villalobos
SECRETARIO DE EDUCACIÓN PÚBLICA

Miguel Ángel Martínez Espinosa
SUBSECRETARIO DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR

Jesús Urzúa Macías
COORDINADOR SECTORIAL DE DESARROLLO ACADÉMICO DE LA SEMS

Ernesto Guajardo Maldonado
DIRECTOR GENERAL DE EDUCACIÓN TECNOLÓGICA AGROPECUARIA

Luis F. Mejía Piña
DIRECTOR GENERAL DE EDUCACIÓN TECNOLÓGICA INDUSTRIAL

Eliseo Gaeta deLeón
DIRECTOR GENERAL DE EDUCACIÓN EN CIENCIA Y TECNOLOGÍA DEL MAR

Fernando Zúñiga Toro
DIRECTOR GENERAL DE CENTROS DE FORMACIÓN PARA EL TRABAJO

Patricia Ibarra Morales
COORDINADORA NACIONAL DE ORGANISMOS DESCENTRALIZADOS ESTATALES DE CECYTES

Wilfrido Perea Curiel
DIRECTOR GENERAL DEL COLEGIO NACIONAL DE EDUCACIÓN PROFESIONAL TÉCNICA

CRÉDITOS
COMITÉ TÉCNICO DIRECTIVO DE LA FORMACIÓNPROFESIONAL
Jesús Urzúa Macías / Coordinador Sectorial de Desarrollo Académico
Saúl Arellano Valadez / Director Técnico de la DGETA
José Ángel Camacho Prudente / Director Técnico de la DGETI
Gildardo Rojo Salazar / Director Técnico de la DGECyTM
Genny Elizabeth Góngora Cuevas / Directora Técnica de la DGCFT
Tomás Pérez Alvarado / Secretario de Desarrollo Académico y de Capacitación del CONALEPCOORDINADORES DEL COMPONENTE DE FORMACIÓN PROFESIONAL
Ana Margarita Amezcua Muñoz / CoSDAc
Ismael Enrique Lee Cong / CoSDAc

COORDINADOR DEL COMITÉ INTERINSTITUCIONAL DE FORMACIÓN PROFESIONAL
Delia Carmina Tovar Vázquez / CoSDAc

COORDINADOR DEL COMITÉ PEDAGÓGICO
Felipe Templos Campos / DGETI

PARTICIPANTES DEL COMITÉ DE FORMACIÓN PROFESIONAL DE LA CARRERA DE TÉCNICO EN OFIMÁTICA
Armando Guadalupe Conde Garza/ DGETA
Edilberto Esparza Ávila / DGETI
Ricardo Guadalupe García Fernández / DGETI
Leoncio López Curiel / DGETA
Rey David López González / DGETI
Rafael Pérez Ramírez / DGETA

DISEÑO GRÁFICO DEL PROGRAMA DE ESTUDIOS
Edith Nolasco Carlón / CoSDAc

SECRETARÍA DE EDUCACIÓN PÚBLICA
Agosto, 2012.

PARTICIPACIÓN DEL SECTOR PRODUCTIVO
ENTREVISTAS
PERRY EQUIPMENT DE MÉXICO S. DE R.L. DE C.V. / QuerétaroErreka Méx. S.A. de C.V. / Querétaro
Olsa Mexico / Querétaro
Caja Popular Mexicana/ Sombrerete, Zacatecas
Servicios Integrales de Computación / Sombrerete, Zacatecas
Banorte / Zacatecas
Caja Popular Cristo Rey / Sombrerete, Zacatecas
UAMCEH, UAT / Cd. Victoria, Tamaulipas
PSI Computación S.A. de C.V. / Cuautla, Morelos
JAISA Impermeabilizantes y Pinturas / Cuernavaca, Morelos
CBTA No. 190 /Ocuituco, Morelos

ESPECIALISTAS
Jorge Nuñez / BANAMEX

VINCULACIÓN
Javier López Pérez / DGETI
Juana María Norma Toríz Álvarez / DGETI

ÍNDICE
PRESENTACIÓN

6

1 DESCRIPCIÓN GENERAL DE LA CARRERA
1.1 Estructura Curricular del Bachillerato Tecnológico
1.2 Justificación de la carrera
1.3 Perfil de egreso
1.4 Mapa de competencias profesionales de la carrera de Técnico en ofimática
1.5 Cambios principalesen los programas de estudio

9
10
11
12
13

2 MÓDULOS QUE INTEGRAN LA CARRERA
Módulo
Módulo
Módulo
Módulo
Módulo

I - Gestiona sistemas operativos de la ofimática
II - Gestiona información de manera local
III - Gestiona información de manera remota
IV - Diseña y gestiona bases de datos ofimáticas
V - Instala y opera equipos de cómputo y periféricos utilizados en la ofimática

Recursos didácticosde la carrera

16
23
30
36
45

51

3 CONSIDERACIONES PARA DESARROLLAR LOS MÓDULOS EN LA FORMACIÓN PROFESIONAL
3.1 Lineamientos metodológicos
3.2 Estrategia didáctica del Módulo I
Submódulo 1
Submódulo 2

54
57
57
69

PRESENTACIÓN
La Reforma Integral de la Educación Media Superior se orienta a la construcción de un Sistema Nacional de Bachillerato, con los
propósitos de confirmar una identidadpropia de este nivel educativo y lograr un perfil común del egresado en todos los subsistemas y
modalidades que lo constituyen, siempre dentro de un marco de pluralidad interinstitucional.
El perfil común del bachiller se construye a partir de las once competencias genéricas, que se complementan con las profesionales y
las disciplinares, las cuales favorecen la formación integral del estudiante para...