Plan de estudios- Tecnico en Musica Instrumental

1. Fundamentos del programa
La música, a lo largo de la historia de la humanidad, ha sido una actividad fundamental en las diversas culturas, presentándose en primer lugar, como un modo de expresión de las manifestaciones individuales y colectivas. Este arte temporal es una forma de representación del mundo y una vía de comunicación, es un lenguaje que no necesariamente requiere de elementoslingüísticos para ser comprensible a los seres humanos. Esto quiere decir, que la música en sí no contiene proposiciones o teorías, pero la creación y la percepción comprensible como parte de la mente, así como las percepciones visuales o auditivas hasta llegar a nuevos modelos teóricos, han sido desarrollados históricamente, convirtiendo a la música en un objeto de estudio científico, artístico ypedagógico.
Así pues, en occidente se han establecido complejos sistemas de notación, organización, expresión e interpretación musical que trasmiten un significado que depende del aprendizaje, para establecer un lenguaje (código) común y un modo de ser cultural en los músicos y en su forma de relacionarse con la sociedad. Esto hace evidenciar la necesidad de programas de profesionalización enmúsica y en docencia de la música, ya que se requiere del desarrollo de competencias únicas para dominios particulares de la disciplina.
“Técnico en música instrumental” con (especialización en cuerdas y percusión), justifica su existencia, además, por la gran importancia que tiene en el contexto, representada en la permanente actividad musical de la región, que se ha hecho evidente desde hace añospor medio de festivales, concursos, encuentros y eventos.
De igual forma, el incremento en la demanda de profesionales de la educación musical en instituciones de formación especializada y colegios con currículos artísticos, así como la importancia dada a la sensibilización por medio del arte en la educación general, hacen necesaria la preparación de músicos educadores, capaces de interpretar,crear, analizar y comprender este arte, la música, para que desarrollen las capacidades y fortalezcan el crecimiento del ser en sus educandos, promoviendo la identidad cultural del contexto en el que se encuentran.
1.2 Descripción del contexto social y educativo
En el contexto del país (México) y la sociedad en la que actualmente se vive se ha desarrollado una cultura musical en diferentes estadosy también de diversos géneros musicales que por mencionar algunos muy destacados, “la banda”, “norteño”, “cumbia”, “pop”, “ranchero”, etc. Estos géneros musicales han logrado mantenerse como los más “populares” y lo más tocados del país. Por lo cual, fomentar el enriquecimiento de la cultura y la música en la sociedad es una de las actividades que se debiera hacer con más intensidad, aprovecharel talento que tiene el país es una de las tareas importantes a realizar para que nuestro país sea reconocido por su rica diversidad de géneros musicales no solo en nuestro continente americano, sino en todo el mundo.
1.3 Diagnostico de necesidades
Este plan de estudios se crea por la necesidad de que los diferentes géneros musicales que actualmente radican en nuestro país no mengue si no quesiga aumentando y reproduciéndose ya que pocas personas (niños, jóvenes y adultos) tienen el interés de estudiar una carrera técnica y dedicarse exclusivamente como oficio de músico. Un significativo número de personas sabe tocar en lo más mínimo algún instrumento musical, pero, no tiene los conocimientos (teóricos y prácticos) necesarios que le permita desarrollar sus potencialidades al máximo.Para incrementar el fomento de la cultura de la música es necesario que haya personas capacitadas en el ámbito de la docencia que tengan los conocimientos y el perfil correcto a fin de enseñe a otras personas. El creciente número de agrupaciones, así como las innumerables prácticas musicales que sobreviven gracias a la tradición, son de la necesidad de crear y mantener un programa de formación...