PLAN DE ESTUDIOS

Secretaría de Educación Pública

Alonso Lujambio Irazábal

Subsecretaría de Educación Básica

José Fernando González Sánchez

Dirección General de Desarrollo Curricular

Leopoldo F. Rodríguez Gutiérrez

Dirección General de Desarrollo de la Gestión e Innovación Educativa

Juan Martín Martínez Becerra

Dirección General de Materiales Educativos

María Edith Bernáldez ReyesDirección General de Educación Indígena

Rosalinda Morales Garza

Dirección General de Formación Continua de MAESTROs en Servicio

Leticia Gutiérrez Corona

Plan de estudios 2011. Educación Básica fue elaborado por personal académico de la Dirección General de Desarrollo Curricular, que pertenece a la Subsecretaría de Educación Básica de la Secretaría de Educación Pública.
La Secretaríade Educación Pública agradece la participación, en la elaboración de este Plan de estudios, de
las maestras y los maestros de educación preescolar, primaria, secundaria, especial e indígena, los directivos,
los Coordinadores Estatales de Asesoría y Seguimiento, los Responsables de Educación Especial, los Responsables de Educación Indígena, y el personal técnico y de apoyo de las entidadesfederativas, así como las
aportaciones de académicos y especialistas de instituciones educativas nacionales y de otros países.

Coordinación general
Leopoldo Felipe Rodríguez Gutiérrez
Coordinación académica
Noemí García García
Responsables de contenidos
EDUCACIÓN PREESCOLAR: Eva Moreno Sánchez • EDUCACIÓN PRIMARIA: María Guadalupe Fuentes
Cardona • EDUCACIÓN SECUNDARIA: Miguel Ángel VargasGarcía • EDUCACIÓN ESPECIAL: Gabriela
Tamez Hidalgo • ESPAÑOL: Antonio Blanco Lerín • SEGUNDA LENGUA: INGLÉS: Juan Manuel Martínez García • MATEMÁTICAS: Hugo Balbuena Corro • CIENCIAS: María Elena Hernández Castellanos,
César Minor Juárez y Jorge Montaño Amaya • TECNOLOGÍA: Daniel Guillén Guillén • GEOGRAFÍA: Víctor Avendaño Trujillo • HISTORIA: Felipe Bonilla Castillo y Verónica Arista Trejo •ASIGNATURA ESTATAL: Ernesto López
Orendain • FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA: José Ausencio Sánchez Gutiérrez • EDUCACIÓN FÍSICA: Rosalía
Marisela Islas Vargas y Juan Arturo Padilla Delgado • EDUCACIÓN ARTÍSTICA: Eduardo Alejandro Hernández López • TUTORÍA: Jésica Sidec Saldaña Cortez
REVISIÓN TÉCNICO-PEDAGÓGICA
Enrique Morales Espinosa • Rosa María Nicolás Mora • Natividad Rojas Velázquez
Coordinacióneditorial
Ernesto López Orendain
Gisela L. Galicia
CUIDADO DE EDICIÓN
Rubén Fischer
COORDINACIÓN DE DISEÑO
Marisol G. Martínez Fernández
CORRECCIÓN DE ESTILO
Rubén Fischer
DISEÑO DE FORROS
Mario Enrique Valdes Castillo
DISEÑO DE INTERIORES y FORMACIÓN
Marisol G. Martínez Fernández

PRIMERA edición, 2011
D. R. © Secretaría de Educación Pública, 2011
Argentina 28, Centro, 06020Cuauhtémoc, México, D. F.
ISBN: 978-607-467-081-3
Hecho en México
MATERIAL GRATUITO/Prohibida su venta

ÍNDICE

P resentación

8

I ntroducción

11

I. L a R eforma I ntegral

de la

E ducación B ásica

14

Antecedentes

14

El Acuerdo Nacional para la Modernización de la Educación Básica

15

como referente para el cambio de la educación y el sistema educativoEl Compromiso Social por la Calidad de la Educación

16

La Alianza por la Calidad de la Educación

16

Proceso de elaboración del currículo

18

II. C aracterísticas

del

P lan

de estudios

2011. E ducación B ásica

1. Principios pedagógicos que sustentan el Plan de estudios

25
26

1.1. Centrar la atención en los estudiantes y en sus procesos de aprendizaje

261.2. Planificar para potenciar el aprendizaje

27

1.3. Generar ambientes de aprendizaje

28

1.4. Trabajar en colaboración para construir el aprendizaje

28

1.5. Poner énfasis en el desarrollo de competencias,

29

el logro de los Estándares Curriculares y los aprendizajes esperados
1.6. Usar materiales educativos para favorecer el aprendizaje

30

1.7. Evaluar para...