Plan de estudios

Instituto las Américas de Nayarit

“Ensayo”

Emmanuel López García

Esmeralda Nohemí González García

Desarrollo Infantil y de los Adolescente

1B

28 de septiembre del 2009

Índice*Introducción

*Transformaciones Sociales y el nuevo lugar del Niño

*La educación del niño reflejada en el ámbito escolar

Mi criterio sobre:

*Tanto en la antigüedad como en nuestros días, la educación infantil a buscado el desarrollo de todas las potencialidades de las niñas y de los niños

* La concepción actual de la infancia a provocado la modificación de las formas de crianzaa través de las cuales los niños eran tratados como “adultos en pequeño”.

*Que aprendí de este primer bloque

*Conclusión

Introducción

Se Hablara acerca de todo un primer bloque de lamateria “Desarrollo Infantil y de los Adolescentes” el cual nos dará a conocer un conocimiento básico de los procesos centrales del desarrollo del niño, se refiere a los procesos que tienen lugar entrelos seis y los 14 años de edad, tramo en el que la gran mayoría de la población infantil realiza sus estudios primarios.

Una característica principal de este bloque es que promueve un acercamiento aldesarrollo del niño

Un conocimiento principal de este primer bloque que las nociones sobre los niños, su desarrollo y sus derechos, que predominan actualmente en los medios educativos, se hanformulado en épocas relativamente recientes. Asimismo, que adviertan que las concepciones sobre la infancia han cambiado históricamente y con frecuencia son distintas de una sociedad a otra, y entrediversos contextos sociales y culturales de una misma sociedad.

Transformaciones sociales y el nuevo lugar del niño.

Habla de las transformaciones sociales del niño a través del tiempo y la economíaprincipalmente basada en esta segunda.

El crecimiento de la economía fue el factor que influyo en el bienestar del niño trajo consigo la disminución de la mortalidad y una mejora de la niñez del...