plan de evacuación

PLAN GENERAL DE EMERGENCIA
- EL BOALO / CERCEDA / MATAELPINO

PLAN DE EVACUACIÓN
Las principales vías de evacuación del Centro son:
•

Las horizontales: El edificio cuenta con dos salidas desde el pasillo Central al
patio y a la entrada principal del Colegio.

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Las verticales: Dos escaleras que comunican la planta superior con la baja, de
uso habitual, con dos tramos de escalonesy un rellano intermedio.

Los dos pasillos centrales de las dos plantas son amplios, por lo que se facilita el
desalojo y la circulación de varias filas a la vez (En caso de necesidad).
Según los manuales de autoprotección, por la altura del edificio, número de salidas y
número de alumnos, está en el grupo de riesgo bajo.
Estarán señalizadas las vías de evacuación naturales y también lasalternativas, con
carteles que indiquen claramente la dirección del flujo en caso de evacuación en forma
de flechas de colores. A cada zona se le asignará un color. Las clases que
correspondan al mismo circuito de desalojo tendrán el mismo color y se señalizarán
con un círculo. Los alumnos de cada zona deben conocer su color y flujo de desalojo.
Igualmente se conocerán los lugares deconcentración o encuentro tras salir del Centro
en caso de evacuación. (Pista de baloncesto).
El tiempo máximo de evacuación de todo el Colegio no llega en ningún caso a los cinco
minutos. El riesgo potencial más significativo es el incendio, aunque no hay que
descartar otras emergencias.
El Director/a ejercerá el mando en caso de emergencia de grave riesgo o siniestro. En
caso de ausencia delDirector/a, le sustituirá quien en ese momento ejerza la función.
La evaluación del riesgo corresponde al Director/a, al Coordinador de seguridad y al
Conserje, quienes según los niveles de peligro apreciados, procederán a activar el Plan
de Emergencia.
Inmediatamente a la declaración de una emergencia el Director o el Coordinador
deberá dar la señal de alarma y evacuación del Centro. El medio que seusará será la
sirena. Se darán unos toques cortos e intermitentes. Igualmente se preverán
procedimientos alternativos para casos de corte de fluido eléctrico (silbatos, palmadas,
etc.)
Simultáneamente, se realizarán las oportunas llamadas de teléfono para requerir las
ayudas necesarias a los servicios de seguridad (bomberos, policía local, guardia civil,
servicios sanitarios, etc.).
Serepartirán responsabilidades para canalizar la evacuación de cada planta y anexos
(Biblioteca, aula de Informática, Comedor etc.), de revisión de las dependencias y de
cortar el suministro de fluidos. Los Profesores de la planta superior comprobarán que
no queda nadie en la misma ni en la inferior antes de abandonar el edificio.

OBJETIVOS
•

Enseñar a los alumnos a conducirse adecuadamenteen situaciones de
emergencia.

•

Conocer las condiciones de los edificios en los que se alojan los Centros para
conseguir la evacuación de una forma ordenada y sin riesgo para sus
ocupantes, ni deterioro de los edificios ni del mobiliario escolar, debiéndose
realizar todo ello en el menor tiempo posible.

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Mentalizara los alumnos, a sus padres y a los profesores de la importancia delos problemas relacionados con la seguridad y emergencia en los Centros
escolares.

INSTRUCCIONES PARA LOS ALUMNOS EN CASO DE EVACUACIÓN
Cada clase o grupo se mantendrá siempre unido.
Desechar las iniciativas propias, seguir siempre las indicaciones del profesor.
No recoger los efectos personales ni el material de trabajo.
Quien al sonar la señal de alarma, se encuentre fuera de su clasese incorporará
rápidamente a ésta, caso de estar cerca. Si el alumno estuviese en otro lugar más
distante, se agregará al grupo más próximo, incorporándose luego al suyo cuando
llegue al lugar de encuentro.
Moverse con rapidez, pero nunca correr, empujar o atropellar.
Realizar las salidas en orden y silencio, actuando con solidaridad y sentido de mutua
ayuda.
Caminar siempre en sentido...