Plan De Evaluacion
Páginas: 3 (693 palabras)
Publicado: 6 de febrero de 2013
Presenta: Francisco Javier Casillas Melchor
PLAN DE EVALUACION
El plan de evaluación, que detalla los procedimientos a los que se hace sujeto, sus propósitos, niveles de competencia, losmomentos y fases de la evaluación, las estrategias, técnicas, procedimientos e instrumentos que se van a emplear, los resultados de aprendizaje e indicadores de desempeño a evaluar y sus expectativas. Endonde el rol del docente se asume como gestor, facilitador y tutor, capaz de generar ambientes de aprendizaje significativo y contextual bajo la concepción del constructivismo. Ya que en estaprofesión que es la enseñanza, tiene que ir a la vanguardia con los adelantos tecnológicos, científicos, culturales, y de educación. Bajo esta premisa para nivel bachillerato surge la RIEMS (Reforma integralpara la educación media superior) en donde la misión es generar alumnos egresados que sean competentes y que tengan la capacidad de resolver problemas en el campo laboral y satisfacer sus propiasnecesidades para lo cual el docente tiene que cambiar su manera de llevar una clase y echar mano de diversas estrategias de aprendizaje basada en los nuevos recursos tecnológicos, su creatividad, y suingenio convirtiéndose en innovador.
Mi propuesta de plan de evaluación para monitorear y evaluar los aprendizajes
La evaluación por competencias consiste en una mejora totalmente continua, ypara monitorear la evaluación de los alumnos yo aplicare los portafolios de evidencias, donde el alumno podrá darse cuenta a lo largo de su proceso de aprendizaje todas las actividades que vadesarrollar, además de conocer su ponderación, esto permite al alumno tener un control de todos sus trabajos de manera cronológica, y todas estas actividades serán evaluados con sus respectivos instrumentosde evaluación como son: Las listas de cotejo que son instrumentos que permite identificar comportamiento con respecto a actitudes, habilidades y destrezas. Contiene un listado de indicadores de...
PLAN DE EVALUACION
El plan de evaluación, que detalla los procedimientos a los que se hace sujeto, sus propósitos, niveles de competencia, losmomentos y fases de la evaluación, las estrategias, técnicas, procedimientos e instrumentos que se van a emplear, los resultados de aprendizaje e indicadores de desempeño a evaluar y sus expectativas. Endonde el rol del docente se asume como gestor, facilitador y tutor, capaz de generar ambientes de aprendizaje significativo y contextual bajo la concepción del constructivismo. Ya que en estaprofesión que es la enseñanza, tiene que ir a la vanguardia con los adelantos tecnológicos, científicos, culturales, y de educación. Bajo esta premisa para nivel bachillerato surge la RIEMS (Reforma integralpara la educación media superior) en donde la misión es generar alumnos egresados que sean competentes y que tengan la capacidad de resolver problemas en el campo laboral y satisfacer sus propiasnecesidades para lo cual el docente tiene que cambiar su manera de llevar una clase y echar mano de diversas estrategias de aprendizaje basada en los nuevos recursos tecnológicos, su creatividad, y suingenio convirtiéndose en innovador.
Mi propuesta de plan de evaluación para monitorear y evaluar los aprendizajes
La evaluación por competencias consiste en una mejora totalmente continua, ypara monitorear la evaluación de los alumnos yo aplicare los portafolios de evidencias, donde el alumno podrá darse cuenta a lo largo de su proceso de aprendizaje todas las actividades que vadesarrollar, además de conocer su ponderación, esto permite al alumno tener un control de todos sus trabajos de manera cronológica, y todas estas actividades serán evaluados con sus respectivos instrumentosde evaluación como son: Las listas de cotejo que son instrumentos que permite identificar comportamiento con respecto a actitudes, habilidades y destrezas. Contiene un listado de indicadores de...
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