PLAN DE GESTIÓN Y CARPETA PRIMARIA
La carpeta pedagógica es un cuaderno oficial (formato A4), o un archivador, o un fólder debidamente ordenado, en el cual el docente escribe todos los documentos necesario para el proceso de enseñanza – aprendizaje el cual sirve para desarrollar nuestras labores durante todo el año escolar.
La carpeta pedagógica es un documento de carácter técnico pedagógico yadministrativo que el docente organiza a nivel de grado y sección o de la Institución Educativa para programar, desarrollar y evaluar las acciones educativas en forma coherente y responsable.
Orientar, las acciones educativas hacia el propósito fundamental del sistema educativo en el ámbito de la Educación Primaria.
Brindar, visión coherente sobre los fines y objetivos que debelograrse en Educación Primaria.
Brindar los parámetros del perfil de educando y las características biopsico-sociales y pedagógicas de los alumnos.
Organizar, los métodos, técnicas y procedimientos en el trabajo en el aula.
Orientar, las relaciones con los padres de familia permitiendo una adecuada planificación, ejecución y evaluación del trabajo.
Contener, la documentación actualizada deltrabajo docente, documentos de promoción educativa comunal y otros de índole educativa.
Orientar el trabajo del profesor para propiciar la creatividad, la iniciativa y la inquietud exploradora.
Servir para la supervisión interna y externa.
1.1.- INSTITUCIÓN EDUCATIVA
INSTITUCIÓN EDUCATIVA PÚBLICA :
CÓDIGO MODULAR DE LA IE :
UGEL :LUGAR :
DISTRITO :
PROVINCIA :
DEPARTAMENTO :
DIRECTOR :
DOCENTE :
RESOLUCIÓN DE CREACIÓN :
GRADOS :
ALUMNOS MATRICULADOS :
---------------------------------------- --------------------------------------------
Profesor (a) de Aula Vº Bº Directo
1.2.- DOCENTE
APELLIDOS :
NOMBRES :
DNI :CONDICIÓN :
CARG :
EMAIL :
---------------------------------------- --------------------------------------------
Profesor (a) de Aula Vº Bº Directo
2.1 FUNDAMENTOS DE LA EDUCACIÓN
PERUANA
2.2. FINES DE LA EDUCACION PERUANA
2.3 PROPOSITOS2.4. PRINCIPIOS Y FINES DE LA EDUCACIÓN PERUANA
2.4.1 PRINCIPIOS DE LA EDUCACION
2.4.2. PRINCIPIOS PSICOPEGAGÓGICOS
2.5 OBJETIVOS DE LA EDUCACIÓN BASICA
2.6. VISIÓN Y MISIÓN DE LA I.E.
ConstituciónPolítica del Perú
Ley General de educación Nº 28044
D.s Nº 050 – 82 ED, Reglamento del Sistema de Supervisión Educativa
D.S. 06 – 2004 E.D, Lineamientos de Politica Educativa
D.S. Nº 13 – 2004 E.D Reglamento de Educación Basica Regular
Directiva que aprueba la Ley de Presupuesto para Sector Educación Nº 010 – 2007-EF/76-01.
Directiva para la Programación y Formulación del Presupuesto de los ProgramasEstratégicos en el Marco del Presupuesto por Resultados Aprobado por R.D Nº 027 – 2007 – EF/76-01
Resultado de Evaluación Censal a los alumnos del 1º y 2º grado del Nivel Primario en Educación Básica Regular – 2007 según oficio múltiple 003 – 2008 ME/SPC/UMC.
Directiva para el Año Escolar- 2011, según R.M Nº .
4.1 ORGANIGRAMA DE LA RED EDUCATIVA4.2 ORGANIGRAMA DE LA INSTITUCIÒN EDUCATIVA
4.3 ORGANIGRAMA DEL AULA
Profesora de Aula Vº Bº Dirección
4.4 CONSEJO EDUCATIVO INSTITUCIONAL – C O N E I
Prof:
DIRECTOR - DOCENTE
Sr.
PRESIDENTE...
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