PLAN DE GESTIÓN Y CARPETA PRIMARIA



































La carpeta pedagógica es un cuaderno oficial (formato A4), o un archivador, o un fólder debidamente ordenado, en el cual el docente escribe todos los documentos necesario para el proceso de enseñanza – aprendizaje el cual sirve para desarrollar nuestras labores durante todo el año escolar.

La carpeta pedagógica es un documento de carácter técnico pedagógico yadministrativo que el docente organiza a nivel de grado y sección o de la Institución Educativa para programar, desarrollar y evaluar las acciones educativas en forma coherente y responsable.

















Orientar, las acciones educativas hacia el propósito fundamental del sistema educativo en el ámbito de la Educación Primaria.

Brindar, visión coherente sobre los fines y objetivos que debelograrse en Educación Primaria.

Brindar los parámetros del perfil de educando y las características biopsico-sociales y pedagógicas de los alumnos.

Organizar, los métodos, técnicas y procedimientos en el trabajo en el aula.

Orientar, las relaciones con los padres de familia permitiendo una adecuada planificación, ejecución y evaluación del trabajo.

Contener, la documentación actualizada deltrabajo docente, documentos de promoción educativa comunal y otros de índole educativa.

Orientar el trabajo del profesor para propiciar la creatividad, la iniciativa y la inquietud exploradora.

Servir para la supervisión interna y externa.



















































1.1.- INSTITUCIÓN EDUCATIVA


INSTITUCIÓN EDUCATIVA PÚBLICA :

CÓDIGO MODULAR DE LA IE :

UGEL :LUGAR :

DISTRITO :

PROVINCIA :

DEPARTAMENTO :

DIRECTOR :

DOCENTE :

RESOLUCIÓN DE CREACIÓN :

GRADOS :

ALUMNOS MATRICULADOS :



---------------------------------------- --------------------------------------------
Profesor (a) de Aula Vº Bº Directo

1.2.- DOCENTE


APELLIDOS :

NOMBRES :

DNI :CONDICIÓN :

CARG :

EMAIL :



---------------------------------------- --------------------------------------------

Profesor (a) de Aula Vº Bº Directo


































2.1 FUNDAMENTOS DE LA EDUCACIÓN
PERUANA





























2.2. FINES DE LA EDUCACION PERUANA

















2.3 PROPOSITOS2.4. PRINCIPIOS Y FINES DE LA EDUCACIÓN PERUANA



































2.4.1 PRINCIPIOS DE LA EDUCACION









2.4.2. PRINCIPIOS PSICOPEGAGÓGICOS




































2.5 OBJETIVOS DE LA EDUCACIÓN BASICA












































2.6. VISIÓN Y MISIÓN DE LA I.E.










































ConstituciónPolítica del Perú
Ley General de educación Nº 28044
D.s Nº 050 – 82 ED, Reglamento del Sistema de Supervisión Educativa
D.S. 06 – 2004 E.D, Lineamientos de Politica Educativa
D.S. Nº 13 – 2004 E.D Reglamento de Educación Basica Regular
Directiva que aprueba la Ley de Presupuesto para Sector Educación Nº 010 – 2007-EF/76-01.
Directiva para la Programación y Formulación del Presupuesto de los ProgramasEstratégicos en el Marco del Presupuesto por Resultados Aprobado por R.D Nº 027 – 2007 – EF/76-01
Resultado de Evaluación Censal a los alumnos del 1º y 2º grado del Nivel Primario en Educación Básica Regular – 2007 según oficio múltiple 003 – 2008 ME/SPC/UMC.
Directiva para el Año Escolar- 2011, según R.M Nº .




































4.1 ORGANIGRAMA DE LA RED EDUCATIVA4.2 ORGANIGRAMA DE LA INSTITUCIÒN EDUCATIVA
















































4.3 ORGANIGRAMA DEL AULA













































Profesora de Aula Vº Bº Dirección



4.4 CONSEJO EDUCATIVO INSTITUCIONAL – C O N E I








Prof:
DIRECTOR - DOCENTE



Sr.
PRESIDENTE...