PLAN DE GRADO






























CENTRO ESCOLAR: CANTÓN EL REBALSE
GRADO: INTEGRADOS SECCIÓN: “A” TURNO: MAÑANA
PROFESOR/A ENCARGADO/A: FRANCISCO ROBLES

INTRODUCCION O PRESENTACIÓN: El presente plan de grado está estructurado para realizar un trabajo en equipo involucrando a todos los sectores.
Padres, alumnos y maestros.
Con el propósito de mejorar laeducación en niños y niñas, ampliando recursos que le sirvan y que nuestro Centro Escolar cuente.
Sin perder de vista las metodologías apropiadas para que el docente sepa organizar y orientar eficazmente.
El alumno deberá asimilar de una manera especial lo requerido por el maestro, unidos se verá una producción y mística en nuestro Centro Escolar.
Con el aporte de los docentes, padres de familias,comunidad, etc. Se podrá formar alumnos y alumnas con mejor capacidad en todos los ámbitos.
Indiscutiblemente es importante involucrar a todos los sectores, solo de esta manera lograremos alcanzar los objetivos y el beneficiado serán nuestros educandos.






OBJETIVO GENERAL:

Mejorar la Calidad educativa en cada uno de los alumnos y alumnas, con metodologías apropiadas.Involucrar a todos los miembros de la comunidad y del Centro Educativo, en todos los procesos de enseñanza y aprendizaje.

Que los alumnos y alumnas realicen el refuerzo académico y cumplan los horarios, para facilitarles una mejor enseñanza.

Mejorar los procesos pedagógicos en los alumnos.











DIAGNOSTICO (PERFIL DEL ALUMNO/A).

PERFIL DE ENTRADA
PERFIL DE SALIDA
Deficienciaen lecto-escritura.


Que los alumnos al finalizar el año escolar mejores su rendimiento en lecto-escritura.
Deficiencia en las 4 operaciones básicas.




Al finalizar el año escolar los alumnos podrán desenvolverse en las 4 operaciones básicas.
Falta de interrelación con sus compañeros y personas que nos visitan.



Enseñarla auto-presentarse y darle confianza necesaria para quedemuestre seguridad ante sus compañeros y demás personas.
Desconoce los puntos cardinales.




Deberán comprobar las formas de ubicarse utilizando los 4 puntos cardinales, Norte, Sur, Este y Oeste.
Irresponsabilidades en las tareas.



Crear en el alumno/os hábitos de realizar sus tareas.
No le da mucha importancia a la práctica de principios y valores.



Los alumnos/as deberánpracticar los valores dentro y fuera de la institución.
No demuestra amor propio hacia La Naturaleza.



Por medio de estrategias ayudarle al niño a que le dé importancia a la naturaleza y como mejorarla y para que nos sirve.



INDICADORES
ACTUALIZAR DATOS CADA TRIMESTRE DEL AÑO

INDICADORES
ALUMNOS/AS


M
F
T
REPITENTES
3
2
5
SOBREEDAD
1
2
3
DESERCION
-
-
-
INCREMENTO-
1
1

REGISTRAR DATOS DESPUES DE HABER TERMINADO DE EVALUAR CADA UNIDAD O PERIODOS DE APRENDIZAJE.

CLASIFICACIONES DE LOS ESTUDIANTES.

LENGUAJE
MATEMATICAS
EST. SOCIALES
CC S Y M A
TOTAL
5 Y MAS DE 5
MENOS DE 5
5 Y MAS DE 5
MENOS DE 5
5 Y MAS DE 5
MENOS DE 5
5 Y MAS DE 5
MENOS DE 5










































ELABORARCOMPROMISOS DE MEJORA CON LOS ALUMNOS QUE OBTIENEN NOTAS MENORES DE 5 EN CADA ASIGNATURA.

COMPROMISOS DEL DOCENTE
COMPROMISOS DEL ALUMNO


















OBJETIVOS ESPECIFICOS
ACTIVIDADES Y ACCIONES DE MEJORA
RESPONSABLES
CRONOGRAMA
RECURSOS



E
F
M
A
M
J
J
A
S
O
N
HUMANOS
MATERIALES
COSTO ESTIMADO
FUENTE DE FINANCIAMIENTO
Estimular a los alumnospara que asistan a clases todos los días.
Buscar estrategias para que los alumnos asistan con frecuencia a la escuela.
Profesor, Padres de Familia y Alumnos.


X


X


X


X


X


X


X


X


X


X


X
Profesores, Alumnos y Padres.
Material Didáctico.

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MINED
Concientizar a los padres de familia, sobre la importancia de la educación de sus hijos.
En...