plan de higiene y seguridad en la escuela Cazandra

ÍNDICE

1. INTRODUCCION
2. INFORMACION DE LA ESCUELA
3. MISION
4. VISION
5. OBJETIVO GENERAL
6. OBJETIVO ESPECIFICO
7. MARCO LEGAL
8. COMISION MIXTA
9. METODOLOGIA (PLAN DE SEGURIDAD E HIGIENE)
10. DIAGNOSTICO






































2. INFORMACION DE LA ESCUELA

Los servicios del centro de bachillerato tecnológico agropecuario no. 250 brinda a la comunidad en cuanto a laeducación es la capacitación no solo de los alumnos, sino que también a ejidatarios y pequeños productores relacionados con la rama en este plantel tomando la carrera de técnicos en informática y técnicos en administración, así, tendrán la oportunidad de ejercer un trabajo productivo en la comunidad o si lo desea, especializarse profesionalmente en un nivel superior.
Esta institución tiene 27 años deantigüedad 1988-2015 ya que anteriormente era extensión del cbta 74 ubicado en el municipio de Cadereyta Giménez y a partir del 2010 se hizo plantel; contamos con un personal integrado por 34 trabajadores. La carrera de técnico en informática se implementó en el año 1995 y en el mes de septiembre del 2004 inicio la carrera de técnico en administración.
Nuestra institución cuenta con lainfraestructura necesaria para llevar a cabo el proceso de enseñanza-aprendizaje, así cómo el personal capacitado para la difusión de la ciencia y la cultura, en aras de una mejor calidad de vida para los habitantes del municipio de Escobedo.
Es por eso que dentro o fuera de la misma institución, los docentes se preparan para mejorar la calidad de enseñanza por medio de cursos especiales y constantesprácticas, como por ejemplo la mayoría de nuestros docentes cuentan con el curso del PROFORDEMS.
Como uno de los puntos importantes de la educación en general, el tipo de educación que esta institución brinda, pretende cumplir con las expectativas que la misma población tiene respecto a su desarrollo, que tengan mas posibilidades de encontrar un empleo en el que se le aplique los conocimientos que serequieran para el trabajo en la industria y actividades agropecuaria y no solo a los estudiantes, sino que, como ya se había mencionado, que la población en general tenga la oportunidad de adquirir los conocimientos que aquí se ofrecen.

Ubicación geográfica
El centro de bachillerato tecnológico agropecuario (cbta #250) se encuentra ubicado en Donato Elizondo y Ocampo, s/n. las encinas, a 5kilómetros de la cabecera municipal.


3. MISIÓN: Ofrecer una formación integral, social, humanista y tecnológica, centrada en la persona, que consolide el conocimiento tecnológico hacia el sector productivo, fortalezca la pertinencia, fomente la mentalidad emprendedora y de liderazgo

4. VISIÓN: El centro de Bachillerato Tecnológico Agropecuario No. 250, ofrecerá a la población de las zonas deinfluencia una educación pertinente, incluyente e integralmente formativa, que será el eje fundamental de su desarrollo. Será una educación efectiva, innovadora y realizadora, cuyos resultados serán reconocidos por su buena calidad.



5. OBJETIVO GENERAL

Establecer y poner en marcha las acciones preventivas de auxilio y recuperación, destinadas a salvaguardar la integridad física y psicológica de losalumnos, maestros y administrativos que integran la comunidad escolar. Además de proteger los bienes y el entorno de la escuelas, ante la ocurrencia de situaciones de emergencia y desastre.

6. OBJETIVO ESPECIFICO

Educación de todos los alumnos del plantel, indicando los peligros existentes y enseñando cómo evitarlos (concientizar).
Manteniendo constante estado de alerta ante los riesgosexistentes en el plantel.
Por los estudios y observaciones de nuevas contingencias que puedan suceder en la escuela, aunque exista en el plantel un organismo de seguridad para asesorar a todo el personal docente, administrativo y de intendencia, como a los alumnos.

6. MARCO LEGAL

CONSTITUCION POLITICA DE LOS ESTADOS
UNIDOS MEXICANOS
LEY FEDERAL DEL TRABAJO
LEY DEL IMSS E ISSSTE
LEY GENERAL DE...