Plan De Intervenci N Profe Yorka2


Facultad de Educación
Pedagogía Educación Diferencial
Puerto Montt.





Plan de IntervenciónIntegrantes: Nelly Catalán J
Andrea Haro SAna Marilicán G.
Ferghy Zuñiga SDocente: Yorka Martínez


23 Junio, Puerto Montt 2015.
Contenido
Introducción 3
COPA INNOVASUR (CAMPEONATO DE FURBOL) 4
Planificación de plande mejora 5
ETAPA I: 5
ETAPA II 6
ETAPA III 6
ETAPAS IV 6
ETAPA VI: PREMIACIÓN 6
CONCLUSION 7













Introducción
A continuación en el presente informe se dará a conocer el plan de intervención,el cual está basado en el Diagnostico Escolar de un menor, para mejorar las áreas deficitarias que tiene el estudiante Ignacio Garrido Marqués que en este caso son las Habilidades sociales.“conductas emitidas por un sujeto que expresa sus sentimientos, actitudes, deseos, opiniones o derechos de un modo adecuado a la situación mientras disminuye la probabilidad de futuros problemas”. (Caballo,1993).
(AARM, 1992) Propone que las habilidades sociales son las que se relacionan con los intercambios sociales que se realizan con otras personas incluyen:
Iniciar, mantener y finalizar una interaccióncon otros.
Comprender y responder a los inicios de situaciones pertinentes.
Reconocer sentimientos, proporcionar, retroalimentar positiva negativamente.
Regular la propia conducta; ser consiente delos iguales y la aceptación, calibrar la cantidad e interacción con otros.
Ayudar a otros.
Hacer y mantener amistades y relaciones de parejas.
Responder a las demandas de los demás
Elegir,...