plan de intervencion
Páginas: 4 (872 palabras)
Publicado: 6 de mayo de 2014
PLAN DE INTERVENCION: DESARROLLANDO EL PENSAMIENTO CRITICO
TEMA
Interpretación y expresión oral a partir de imágenes.
OBJETIVO
Estimular la capacidad para observar críticamente, así comola expresión de sus ideas, conceptos o sentimientos a partir de la comunicación visual, esto se llevara a cabo mediante la actividad de mostrar la parte de una imagen para poder generar loscuestionamientos a los cuales queremos que los estudiantes lleguen. Posibilitar la interpretación a través de la imagen y generar la sensibilidad ante el lenguaje simbólico y no verbal. En primer lugar sebuscara la imagen que queremos mostrar, ocultando la mayor parte de la imagen a través de un proyector en un lapso de 5 minutos ellos observaran la imagen. Se formaran diferentes equipos de 4personas.
POBLACION
Grupo de 30 alumnos. Estudiantes de tercer grado de la escuela secundaria de Amatlan (de los cuales 18 son mujeres y 12 son hombres entre 14 a 16 años)
TIEMPO
50 minutosCONCEPTOS Y CONTENIDOS
Desarrollo de las destrezas comunicativas (expresión oral, creatividad e imaginación)
Reglas gramaticales (elaboración de preguntas)
MATERIALES
Imágenes,cañón, plumones,lap, hojas, lapiceros.
ACTIVIDAD DE APERTURA
Se le reparte al grupo canicas de diferentes colores y a la cuenta de tres los alumnos que tengan las canicas del mismo color forman un equipo,inmediatamente se les indica ejercicios a realizar de relajación. Esta actividad les dio confianza a los alumnos teniendo una mejor interacción entre ellos. Promoviendo también una actitud positiva.INTRODUCCIÓN
La estrategia consiste fundamentalmente en la lectura y expresión a partir de las imágenes o del lenguaje no verbal. Un tema, una idea, un sentimiento e incluso un concepto teórico ofilosófico puede expresarse por medio de un dibujo, de un símbolo o de una fotografía.
Para la lectura principalmente se utilizan fotografías teniendo en cuenta todos los aspectos que influyen en su...
PLAN DE INTERVENCION: DESARROLLANDO EL PENSAMIENTO CRITICO
TEMA
Interpretación y expresión oral a partir de imágenes.
OBJETIVO
Estimular la capacidad para observar críticamente, así comola expresión de sus ideas, conceptos o sentimientos a partir de la comunicación visual, esto se llevara a cabo mediante la actividad de mostrar la parte de una imagen para poder generar loscuestionamientos a los cuales queremos que los estudiantes lleguen. Posibilitar la interpretación a través de la imagen y generar la sensibilidad ante el lenguaje simbólico y no verbal. En primer lugar sebuscara la imagen que queremos mostrar, ocultando la mayor parte de la imagen a través de un proyector en un lapso de 5 minutos ellos observaran la imagen. Se formaran diferentes equipos de 4personas.
POBLACION
Grupo de 30 alumnos. Estudiantes de tercer grado de la escuela secundaria de Amatlan (de los cuales 18 son mujeres y 12 son hombres entre 14 a 16 años)
TIEMPO
50 minutosCONCEPTOS Y CONTENIDOS
Desarrollo de las destrezas comunicativas (expresión oral, creatividad e imaginación)
Reglas gramaticales (elaboración de preguntas)
MATERIALES
Imágenes,cañón, plumones,lap, hojas, lapiceros.
ACTIVIDAD DE APERTURA
Se le reparte al grupo canicas de diferentes colores y a la cuenta de tres los alumnos que tengan las canicas del mismo color forman un equipo,inmediatamente se les indica ejercicios a realizar de relajación. Esta actividad les dio confianza a los alumnos teniendo una mejor interacción entre ellos. Promoviendo también una actitud positiva.INTRODUCCIÓN
La estrategia consiste fundamentalmente en la lectura y expresión a partir de las imágenes o del lenguaje no verbal. Un tema, una idea, un sentimiento e incluso un concepto teórico ofilosófico puede expresarse por medio de un dibujo, de un símbolo o de una fotografía.
Para la lectura principalmente se utilizan fotografías teniendo en cuenta todos los aspectos que influyen en su...
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