Plan de Investigacion (Ejemplo)

PLANTEAMIENTO DE LA INVESTIGACION
El estudio que se llevara a cabo tratara sobre las medidas de control interno y la aplicación de las mismas en las dependencias del Ministerio de Educacion de la Republica de Guatemala.
Todo ello por tratar de satisfacer las distintas necesidades de las dependencias, las cuales sirven para satisfacer las necesidades de eduacacion de la población guatemalteca.Cabe mencionar que una eficiente gestión de la administacion, garantizará la forma eficaz de uso de los recursos y mitigara el problema de acceso a la educacion que se tiene actualmente en el país.

DEFINICION DEL PROBLEMA DE INVESTIGACION

¿En qué medida solucionan actualmente los métodos de control interno implementados por las autoridades del Ministerio de Educación, con las necesidades yproblemas de las dependencias de dicho ministerio que se encuentran en la República de Guatemala?

Delimitación Espacial, Temporal y Geográfica
El campo de estudio de la presente investigación, será la Dirección Departamental de Educación de Guatemala Norte, ubicada en la Avenida Simeón Cañas 3-37 zona 2, ciudad de Guatemala, dentro del periodo de la Administración como Ministro de Educación dela República de Guatemala, licenciada Cynthia del Águila (14 de Enero 2012 a la fecha).




MARCO TEORICO

EL MINISTERIO DE EDUCACIÓN (MINEDUC)
HISTORIA
El 18 de Julio de 1,872, durante la presidencia provisional del General Miguel García Granados, fue creado el Ministerio de Instrucción Pública. La Nueva cartera estuvo a cargo del Licenciado José Miguel Vasconcelos.
El 2 de enero de1,875 se produce el establecimiento de la educación primaria gratuita obligatoria. El 16 de febrero de 1,875 se publica la Ley orgánica de Segunda Enseñanza y se decretan los estudios a nivel secundario para obtener el Diploma de Bachiller en Ciencias y Letras; el 18 de febrero se organiza la Escuela Central.
Es el Ministerio del Gobierno de Guatemala responsable de la educación en Guatemala, por locual le corresponde lo relativo a la aplicación del régimen jurídico concerniente a los servicios escolares y extraescolares para la educación de los guatemaltecos.
En 1,997 el Ministerio de Educación se concentra en un solo lugar; El edificio que Alberta el MINEDUC fue construido en 1,897, en la administración de José María Reina Barrios y fue utilizado como salón de exposici0ones de la PrimeraFeria Centroamericana.
En 1,901, durante el período de Manuel Estrada Cabrera se construyó allí un asilo de convalecientes, hoy forma del legado histórico del país.
Por su valor histórico el Instituto de Antropología e Historia lo declaró Monumento Nacional.
En año 2,007 se inaugura un nuevo edificio. Dentro del complejo de las instalaciones del MINEDUC albergando algunas dependencias que seubicaban fuera de la planta central, esto con el fin de unificar y centralizar sus funciones, para brindar un mejor servicio.
DEFINICION
ARTICULO 08 Ley Nacional de Educación
El Ministerio de Educación es la Institución del Estado responsable de coordinar y ejecutar las políticas educativas, determinadas por el Sistema Educativo del país.
EL MINISTERIO DE EDUCACIÓN (MINEDUC)
Es el ministeriodel gobierno de Guatemala responsable de la educación en Guatemala, por lo cual le corresponde lo relativo a la aplicación del régimen jurídico concerniente a los servicios escolares y extra-escolares para la educación de los guatemaltecos.
SECCION CUARTA EDUCACION
ARTICULO 71.- Derecho a la educación. Se garantiza la libertad de enseñanza y de criterio docente. Es obligación del Estadoproporcionar y facilitar educación a sus habitantes sin discriminación alguna. Se declara de utilidad y necesidad públicas la fundación y mantenimiento de centros educativos culturales y museos.
ARTICULO 72.- Fines de la educación. La educación tiene como fin primordial el desarrollo integral de la persona humana, el conocimiento de la realidad y cultura nacional y universal.
Se declaran de interés...