Plan De Lectura Ies "Virgen De Gracia"

El Plan de Lectura en el
I.E.S. “VIRGEN DE GRACIA”
de Puertollano
Curso 2006-2007

Prof. David Olmedo Monje

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Plan de Lectura 2006-2007

OBJETIVOS
DEL PLAN DE LECTURA

Mejorar
la competencia lectora
de nuestros alumnos

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Fomentar
el gusto por la lectura
en la comunidad escolar

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Plan deLectura 2006-2007

ÁMBITOS
DEL PLAN DE LECTURA

La lectura en las áreas

La “Sesión de Lectura”

Hacer presente la lectura
en el centro

Convertir la biblioteca
en un centro de recursos

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Organización del Plan de Lectura
Equipo directivo
Funciones

Responsable de Biblioteca
FuncionesEquipo interdisciplinar
Componentes y funciones

C.C.P.
Funciones

Equipos de Programación
de la “Sesión de Lectura”
Componentes y función

Profesores de Área
E.S.O.
Funciones

Profesores de “Lectura”
Componentes y función

Equipo de
Gestión de Biblioteca
Componentes y función

Padres colaboradores
Componentes y funciones
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Colaboradores de BibliotecaComponentes y funciones

Alumnos colaboradores
Componentes y funciones

Profesores dinamizadores
Componentes y funciones
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FUNCIONES DEL EQUIPO DIRECTIVO
El “Gran Hermano”:
- Dirigir y facilitar la puesta en marcha del Plan: principios básicos,
organización de espacios, horario, colaboración en la dotación de
medios...
-Promover la evaluación interna del Plan.
- Fomentar la organición de actividades de promoción de la
lectura: encuentro con autores, dinámicas de animación a la
lectura, talleres, exposiciones, “decorado” del centro, clubes de
lectura, boletín de la biblioteca, revista del centro.

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FUNCIONES DELRESPONSABLE DE
BIBLIOTECA
Chico para todo:

- Colaborar con el equipo directivo en la elaboración del Plan de Lectura desde el
análisis de la situación, las necesidades y las intenciones del centro escolar.
- Organizar la documentación y los recursos disponibles en el centro sea cual sea su
formato.
- Coordinar las tareas de un equipo interdisciplinar de apoyo, colaborar en la
programación delas actividades del tiempo específico dedicado a la lectura.
- Coordinar el funcionamiento de la biblioteca, facilitar su uso por el profesorado, el
alumnado y las familias.
- Colaborar en la gestión y el mantenimiento de los recursos disponibles y en la
adquisición de materiales.
- Coordinar el programa de formación en centro y desarrollar la formación del alumnado
y familias como usuariosy como gestores.
- Coordinar y actuar de enlace entre sus propias actuaciones y las del centro, área y
agentes externos.
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COMPONENTES Y FUNCIONES DEL
EQUIPO INTERDISCIPLINAR
Los “supertacañones”:
Ignacio Cabellos Cano, Jesús Hernández Calahorra, Pilar Guijarro Pérez y
José Manuel PérezTrujillo

Lo que hacen:
- Programar las unidades de trabajo de la hora de lectura.
- Coordinar la elaboración de las programaciones y las unidades de
trabajo de la hora de lectura.
- Colaborar en la ejecución de la hora de lectura
- Contribuir al funcionamiento eficaz de la biblioteca como centro de
recursos.
- Colaborar en la elaboración del diseño, seguimiento y evaluación del
Plan deLectura
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FUNCIONES DE LA C.C.P.
- Establecer pautas para un programa para el desarrollo de
la competencia lectora en todas las áreas de una manera
coordinada y progresiva.
- Organizar el trabajo para el desarrollo de la lectura en el
currículo y para la revisión de las programaciones
didácticas:...