Plan De Manejo De Aceites Hidraulicos

EDUCACION

NUESTRA
RIQUE7.A

CASIER\OIXCHILE
MNSETd00EEDU:AJN
Oidstn cbEd mdbnGaiad

ORD . :

N O 05/

/

ANT . :

Decreto Supremo No 1 /98 Integraci6n
Escolar .

MAT . :

INSTRUCTIVO SOBRE PROYECTOS
DE INTEGRACION ESCOLAR .

SANTIAGO,
DE :

SUBSECRETARIO DE EDUCACION

A

SR . (A) SECRETARIO(A) MINISTERIAL DE EDUCACION DEL PAIS

:

1.

El presente instructivotiene por objetivo clarificar algunos aspectos de la
normativa y senalar orientaciones tecnicas de modo de garantizar la
calidad de los procesos educativos de los alumnos escolarizados en
establecimientos con Proyectos de Integraci6n y de cautelar la adecuada
aplicaci6n de la normativa que regula los procesos de integraci6n en el
sistema escolar (Decreto Supremo NO 1/98 y el Decreto ExentoNO
1300/02, entre otras) .

2.

Las siguientes instrucciones deberan ser consideradas para la aprobaci6n
de los nuevos proyectos de integraci6n a presentarse en el ultimo
trimestre del ant 2006 en adelante . Los proyectos que se encuentran
en ejecuci6n, deberan cumplir con estas orientaciones al inicio del
ano escolar 2007 .

3.

Para la elaboraci6n de los Proyectos de Integraci6nescolar (de aqua en
adelante PIE), se deben contemplar las fases que se describen a
continuaci6n .
a)

Fase Inicial : consiste en informar y sensibilizar a los distintos
actores del establecimiento educacional para que asuman el
compromiso de elaborar e implementar el proyecto de integraci6n
escolar de manera participativa y consensuada .

b)

Asesoria t6cnica para la elaboraci6n delproyecto : considera el
apoyo y orientaci6n tecnica a la comunidad educativa para la
elaboraci6n del PIE . Esta acci6n la realizan los supervisores y los
equipos multiprofesionales del Ministerio de Educaci6n .

c)

Presentaci6n y aprobaci6n del PIE : El proyecto debe ser
presentado al Departamento Provincial de Educaci6n respectivo,
para su revisi6n a mas tardar en los meses de octubre ynoviembre
del ant anterior a su ejecuci6n .

El Departamento Provincial de Educaci6n tiene un plazo de 30 dfas
para evaluar el proyecto presentado . En caso que el proyecto tenga
objeciones ser6 devuelto al sostenedor quien tendr6 un plazo
m6ximo de 30 dfas para hacer las correcciones correspond ientes y
reingresarlo al Departamento Provincial .
Una vez terminada esta fase, el DepartamentoProvincial proceder6
a enviar dicho proyecto a la Secretaria Ministerial, donde se har6 su
revisi6n final y su posterior oficializaci6n, dictando la resoluci6n
correspondiente y el convenio entre dicha Secretarfa y el o los
Sostenedores .
d)

4.

Ejecuci6n, seguimiento y evaluaci6n : Los Supervisores y
Equipos Multiprofesionales asesorar6n a los establecimientos
educacionales para quepongan en funcionamiento el proyecto .
Asimismo, durante su desarrollo, implementar6n acciones de
seguimiento, velando por que se cumpla con to acordado en el
convenio, cautelando la calidad de la educaci6n que reciben los
alumnos integrados .

Condiciones para asegurar la calidad de los PIE
a)

b)

Los PIE deben contemplar la participaci6n informada de la familia en
el proceso educativode sus hijos . Especialmente en to referido a la
opci6n de integraci6n escolar . (articulo 6, decreto supremo de
educaci6n N o 1/98)

c)

El PIE debe formar parte del Proyecto Educativo Institucional del
establecimiento y del PADEM cuando corresponda . (Articulo 8,
Decreto Supremo de Educaci6n
No 1/98) . Se sugiere que los
profesionales que trabajan en el PIE mantengan las funciones queeste establece, habida consideraci6n de las evaluaciones que
correspondan .

d)

5.

La integraci6n escolar debe iniciarse preferentemente en el
segundo nivel de transici6n de educaci6n parvularia y en los
primeros cursos de la educaci6n b6sica, segun corresponda (Articulo
4, Decreto Supremo de Educaci6n NO 1/98) .

De acuerdo al articulo 7 del Decreto Supremo de Educaci6n 1/98 y...