Plan De Mejora 12-13 Líneas De Accion

SUPERVISION ESCOLAR

LINEAS DE ACCION 2012-2013

Soledad de Graciano Sánchez, S. L. P. Agosto de 2012

INTRODUCCION

Ante los desafíos que plantea el desarrollo de la
educación básica y loscambios que muestran
muchas escuelas, es imprescindible y
apremiante que quienes realizamos la función
supervisora enfrentemos el reto de innovar en
nuestro desempeño y asumirnos como líderes yacompañantes naturales de esa transformación,
para apoyar con mayor pertinencia el avance
urgente hacia la calidad educativa que
demandan los tiempos actuales.

Por tanto, habrá que poner enmarcha nuevas
prácticas, formas de relación y valores, que
propicien una mejor interacción entre los
estudiantes, padres de familia, profesores,
directivos y otras instancias de la estructura delsistema educativo, con el fin de transformar y
mejorar la cultura escolar e institucional, para
lograr, entre todos, una formación integral de
calidad.

C
A
L
I

SITUACIÓN
DESEADA

D
AD
E
D
U
C
A
T
I
V
A

SITUACIÓN
ACTUAL
Autoevaluación

CICLOS ESCOLARES

La autoevaluación de la escuela es un recurso que
ayuda a detectar necesidades e intereses de la
comunidadescolar, problemas de enseñanza y
aprendizaje, así como una vía para identificar y
resolver conflictos de manera colectiva.
De esta forma la gestión se centra en la escuela
orientando sutransformación, a partir de
conocer su problemática, necesidades y
potencialidades.

mmm
… esto
es…

I’m Lily
and
you?

He decidido
tener un
mundo
mejor

… mmm, muy
sabrosos,
pero el potasioes
más sano.

• Con base en la autoevaluación,
diagnóstico y análisis de los
resultados de ENLACE

• Se pretende contribuir con las
escuelas para alcanzar los
estándares de cada periodoaspirando
A LA MEJORA EN EL LOGRO EDUCATIVO
A TRAVÉS DE

dos acciones
FORTALECIMIENTO
DE LA GESTION ESCOLAR

FORTALECIMIENTO
DE LA PRACTICA EDUCATIVA

• Con base en la autoevaluación,...