Plan de mejora de desempeño quinto grado
GRADO/GRADOS: QUINTO GRUPO: A ASIGNATURA: ESPAÑOL
REGISTRO DE PLANEACIÓNSEGUIMIENTO OBSERVACIONES
Números de reactivo Contenidos con logro insuficiente Estrategias/ actividades Recursos de apoyo Aprendizajes esperados Referencia con el programa de estudio
Nivel de logroalcanzado
(colorama)
002 Enunciado que
Integra las ideas principales del texto.
Disco compacto de Estrategias didácticas:
Estrategia/CD/textos informativos 5º/T
Estrategia/Fuentes deinformación/5º/F
Periódicos y revistas
libro del alumno: 126-129 54-58
102-103 178 - 181
“Estrategia Nacional 11+1 acciones en la escuela para una biblioteca accesible (2007-2008) mesesdiciembre y marzo
NOTA: En general, el libro de actividades ofrece al niño la oportunidad de aplicar su experiencia de lectura en la solución de situaciones que implican la comprensión del texto, loinvitan a una segunda lectura o a la consulta de otros textos. Analice críticamente lo leído. Estrategias de lectura: activación de conocimientos previos, predicción, anticipación, muestreo einferencias para la interpretación del significado global y especifico.
003 Situaciones de un acontecimiento o proceso implícito en una nota enciclopédica.
Trabajar con los niños contenidos detemporalidad y secuencia, de modo que, puedan identificar la relación entre los sucesos dentro de un proceso.
Fichero de Actividades didácticas
Ficha 13. El cuento de todos.
Ficha 18. Rearmar textos.Ficha 23. Cámbiale a tu cuento
Ficha 36 “alguien dijo”…
Ficha 38 “las referencias textuales”
Todas las Fichas del Fichero de actividades Avance en el conocimiento de las distintas funciones de lalectura y reconozca su forma y analice diversos textos. Artículo informativo, o de opinión, reportes y reseñas en peródicos .revistas y libros de texto: temas e ideas principales.
114 Funciones...
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