Plan de Mejora Educativa PME 2014

Dirección de Educación

Pre-diseño - Plan de Mejoramiento Educativo Año 2014

UNIDAD EDUCATIVA
COMPLEJO EDUCACIÒNAL JOAQUÌN EDWARDS BELLO

PLAN DE MEJORAMIENTO EDUCATIVO AÑO 2014

Macul, Marzo de 2014.

Director(a): Sr. Daniel Gutiérrez Valdebenito.
Firma y Timbre:

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Pre-diseño - Plan de Mejoramiento Educativo Año 2014

I. Área Liderazgo:
DIMENSIÓN: LIDERAZGO FORMATIVODEL DIRECTOR
Prácticas de la dimensión que serán
abordadas.
Objetivo

EFICIENCIA INTERNA - APRENDIZAJES
Instalar un plan de trabajo que promueva acciones pertinentes para apoyar
la profesionalización del equipo de docentes, que propicie el mejoramiento
de las trayectorias escolares de todos/as los/as estudiantes.
Instalar prácticas docentes mediante la observación del desarrollo de la
clase y sucorrespondiente retroalimentación.

Indicador de Seguimiento Nº1

Número de docentes capacitados.
% de observaciones realizadas en el año escolar al cuerpo docente.
% de retroalimentaciones docentes realizadas durante el año escolar.
% de mejora de resultados de los alumnos.

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Acción Nº 1 : COMPROMISO DE GESTION DOCENTE

Pre-diseño - Plan de Mejoramiento Educativo Año 2014Descripción de la acción: Instalación de proceso de compromiso docente, mediante la consolidación de tareas a
desarrollar durante el año escolar.
Fechas:

Inicio: 01 / 04 /2014

Término: 30 / 11 / 2014
Responsable:

Director – Coordinación Académica.

Recursos para la implementación:
RECURSOS HUMANOS (DIRECCION, COORDINACIÒN ACADÈMICA)
RECURSOS MATERIALES (PAPEL, TINTA, OTROS)
Medios deVerificación:
PAUTAS DE COMPROMISO DOCENTE.
ENTREVISTA DE RETROALIMENTACION DOCENTE.
ACTAS FIRMADAS DE COMPROMISO.

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Acción Nº 2 : CAPACITACIÓN DOCENTE
Descripción de la acción: Sistema continúo de capacitación(prioridad docentes de especialidad) y reflexión docente
que propicie el análisis de las trayectorias escolares ybrindar una atención integral. Realización de capacitación en
áreas relevantes del Curriculum, Evaluación u otra hacia los docentes, actualización de conocimientos y aplicación
de los mismos.
Fechas:

Inicio: 01 / 04 / 2014
Término: 30 / 11 / 2014

Responsable:

Director – otro ( realizada por Asistencia Técnica con especialidad en T/P)

Recursos para la implementación:
RECURSOS HUMANOS (DIRECCION,INSTITUCIÓN CAPACITADORA)
RECURSOS MATERIALES (PAPEL, TINTA, OTROS)
Medios de Verificación:
CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES.
FOTOGRAFIAS DE LA CAPACITACION.
LISTADO DE ASISTENCIA.
ACTAS DE CAPACITACIÓN.

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DIMENSIÓN: GESTIÓN Y PLANIFICACIÓN DE RESULTADOS
Prácticas de la dimensión que serán
abordadas.
Objetivo

Indicador deSeguimiento Nº1

APRENDIZAJES – EDUCATIVOS – EFICIENCIA INTERNA
INSTALAR SISITEMA DE EVALUACION PERMANENTE DE LOS
APRENDIZAJES CLAVES EN EL ALUMNADO DE LA ESCUELA, DE MANERA
TAL DE TOMAR DECISIONES EN EL AMBITO PARA ELEVAR LOS
NIVELES EDUCATIVOS.

% de alumnos evaluados durante el año escolar en asignaturas claves.
% de pruebas realizadas y su correspondiente entrega de resultados.
% de alumnos quemejora resultados de aprendizaje.

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Acción Nº 1: DEFINIR UN SISTEMA DE EVALAUCION DEL ESTABLECIMIENTO

Descripción de la acción: Definir un sistema evaluativo pertinente a las necesidades que presenta el alumnado.
Actualizar reglamente evaluativo.
Fechas:

Inicio: 01 / 04 / 2014
Término: 30 / 11 / 2014

Responsable:Dirección – Coordinación Académica- Docentes

Recursos para la implementación:
RECURSOS HUMANOS (DIRECTOR –COORDINACIÒN ACADÈMICA - DOCENTES)
RECURSOS MATERIALES (PAPEL, TINTA, OTROS)
Medios de Verificación:
ACTAS DE REUNIONES
LISTADO DE DOCENTES PARTICIPANTES
REGLAMENTO ACTUALIZADO

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Acción Nº 2: EVALUACIÓN INTERNA DE...