Plan de mejora profesional

MODULO lll MEJORA PROFESIONAL PROYECTO DE MEJORA PROPUESTA DE INTERVENCIN PARA FAVORECER EL IMPACTO DE LAS TICS EN LOS MTODOS CONVENCIONALES DE ENSEANZA Y DE APRENDIZAJE DE LOS DOCENTES.
INTRODUCCIN En la actualidad los sistemas educativos de todo el mundo se enfrentan al desafo de utilizar las Tecnologas de la Informacin y la Comunicacin para proveer a sus alumnos con las herramientas yconocimientos necesarios que se requieren en el siglo XXI. En 1998, el Informe Mundial sobre la Educacin de la UNESCO, Los docentes y la enseanza en un mundo en mutacin, describi el impacto de las TICS en los mtodos convencionales de enseanza y de aprendizaje, augurando tambin la transformacin del proceso de enseanza-aprendizaje y la forma en que docentes y alumnos acceden al conocimiento y lainformacin. Al respecto, la UNESCO (2004) seala que en el rea educativa los objetivos estratgicos apuntan a mejorar la calidad de la educacin por medio de la diversificacin de contenidos y mtodos, la promocin de la experimentacin, la innovacin, la difusin y el uso compartido de informacin y de buenas prcticas, la formacin de comunidades de aprendizaje y estimulacin de un dilogo fluido sobre las polticas aseguir. Con la llegada de las tecnologas, el nfasis de la profesin docente est cambiando desde un enfoque centrado en el profesor que se basa en prcticas alrededor del pizarrn y el discurso, basado en clases magistrales, hacia una formacin centrada principalmente en el alumno dentro de un entorno interactivo de aprendizaje. Las TICs son la innovacin educativa del momento y permiten a los docentesy alumnos cambios determinantes en el quehacer diario del aula y en el proceso de enseanza-aprendizaje de los mismos. Las TICs brindan herramientas que favorecen a las escuelas que no cuentan con una biblioteca ni con material didctico. Estas tecnologas permiten entrar a un mundo nuevo lleno de informacin de fcil acceso para los docentes y alumnos. De igual manera, facilitan el ambiente deaprendizaje, que se adaptan a nuevas estrategias que permiten el desarrollo cognitivo creativo y divertido en las reas tradicionales del currculo. Con el uso de las computadoras o TICs, los estudiantes desarrollan la capacidad de entendimiento, de la lgica, favoreciendo as el proceso del aprendizaje significativo en los alumnos. Cabe resaltar la importancia de las TICs en las escuelas, por el nivelcognitivo que mejorar en los nios y los docentes, al adquirir un nuevo rol y conocimientos, como conocer la red y cmo utilizarla en el aula e interactuar entre todos con los beneficios y desventajas. La incorporacin de las TICs en la educacin tiene como funcin ser un medio de comunicacin, canal de comunicacin e intercambio de conocimiento y experiencias. Son instrumentos para procesar la informacin ypara la gestin administrativa, fuente de recursos, medio ldico y desarrollo cognitivo. Todo esto conlleva a una nueva forma de elaborar una unidad didctica y, por ende, de evaluar debido a que las formas de enseanza y aprendizaje cambian, el profesor ya no es el gestor del conocimiento, sino que un gua que permite orientar al alumno frente su aprendizaje En este aspecto, el alumno es elprotagonista de la clase, debido a que es l quien debe ser autnomo y trabajar en colaboracin con sus pares. Por esto, las TICs adquieren importancia en la formacin docente y no slo en la formacin inicial, sino durante toda la vida profesional, debido a que cada vez ms las TICs juegan un papel importante en el aprendizaje de los estudiantes, recordemos que, por ejemplo, el uso de Internet cada vez adquierems adeptos, lo que implica que la informacin es buscada y encontrada ms rpido que dentro de la escuela. Para muchos docentes el uso de las TICs implica ciertas desventajas, tales como aprender a usar las tecnologas, actualizar los equipos y programas, sobre todo, implica ocupar un tiempo fuera del lugar de trabajo , el cual muchos docentes no pretenden acceder. Segn Mumtag (2005), los principales...