Plan de mejora








DIPLOMADO

GESTIÓN DE LA EVALUACION: PLAN DE MEJORA Y TOMA DE DECISIONES.


TITULO:

“PLAN DE MEJORAMIENTO INSTITUCIONAL DE LOS APRENDIZAJES”

GESTORES DELA EVALUACION: Lic. Rosa Marleny, Flores Vera
Lic. Ruth, Quintanilla Castañón

GRUPO:“D” Turno tarde
DOCENTE: Mag. Manuel Trinidad, Juárez Pinto


AREQUIPA – PERU
2014



PLAN DE MEJORAMIENTO INSTITUCIONAL DE LOS APRENDIZAJES

I. DATOS INFORMATIVOS:
1. INSTITUCIÓN EDUCATIVA: 40073 “Víctor Manuel Perochena Luque”
2. Distrito : Santa Rita de Siguas
3. Provincia y departamento: Arequipa
4. UGEL : La Joya.
5. NIVEL : Primaria de Menores.
6. N° desecciones: 19 N° de alumnos: 530
7. Directora :
8. Personal Docente : 22
88888888888. Personal docente.8.           Personal Docente                     
II. PRESENTACIÓN:
El presente Plan de Trabajo para la Mejora de los Aprendizajes, tiene por finalidad orientar la Gestión Pedagógica a nivel de la Institución Educativa 40073 “Víctor Manuel Perochena Luque”, deldistrito de Santa Rita de Siguas, provincia y departamento de Arequipa, en el logro de los aprendizajes fundamentales, con enfoques por competencias y la adecuada aplicación de las Rutas de Aprendizaje en el marco de la Movilización Nacional por la Transformación de la Educación, con el compromiso de mejorar progresivamente los resultados en la ECE, SIREVA y otros, que conjuntamente acuerdanlos miembros de la Comunidad Educativa.
El propósito es establecer lineamientos en la IE, normas y orientaciones para la planificación, desarrollo y monitoreo de las actividades educativas a desarrollarse durante el año escolar 2014; habiendo analizado los 8 compromisos y que unificadamente se ha asumido dichos compromisos en la Institución Educativa 40073 “Víctor Manuel Perochena Luque”, deldistrito de Santa Rita de Siguas.
III. BASE LEGAL:

Constitución Política del Perú.
Ley N° 28044, Ley General de Educación
Ley N° 28628, Ley que regula la participación de las Asociaciones de Padres de Familia en las Instituciones Educativas Públicas.
Ley N° 28988, Ley que declara a la Educación Básica como servicio público esencial.
Ley N° 29694, Ley que protege a losconsumidores de las prácticas abusivas en la selección o adquisición de textos escolares, modificada por la Ley N° 29839.
Ley N° 29719, Ley que promueve la convivencia sin violencia en las instituciones educativas.
Ley N° 29944, Ley de Reforma Magisterial
Ley N° 29973, Ley General de la Persona con Discapacidad
Ley N° 28740, Ley del Sistema Nacional de Evaluación, Acreditación yCertificación de la Calidad Educativa.
Decreto Ley N° 25762, Ley Orgánica del Ministerio de Educación, modificada por la Ley N° 26510
Resolución Ministerial N° 0234-2005-ED que aprueba la Directiva N° 004-VMGP-2005, sobre evaluación de los aprendizajes de los estudiantes de la Educación Básica Regular.
Decreto Supremo N° 017-2007-ED, que aprueba el Reglamento de la Ley N° 28988, Ley quedeclara la Educación Básica Regular como Servicio Público Esencial.
Resolución Ministerial N° 0201-2009-ED, que aprueba la Directiva “Procedimientos para la prevención y sanción del hostigamiento sexual en el sector Educación.
Decreto Supremo N° 006-2012-ED, que aprueba el Reglamento de Organización y Funciones (ROF) y el Cuadro para Asignación de Personal (CAP) del Ministerio de EducaciónIV. ALCANCES:

Institución Educativa.
Docentes de Aula.



V. OBJETIVOS:

Promover e impulsar un servicio educativo de calidad con equidad y eficiencia que contribuya al logro de aprendizajes fundamentales, en el marco de una formación integral, un clima escolar saludable y el pleno respeto de los derechos humanos.
Orientar a la comunidad educativa hacia el...