plan de mejora

COLEGIO KENNEDY I.E.D
GESTIÓN ACADÉMICA
PROCESO

SEGUIMIENTO
ACADÉMICO

COMPONENTE
PROCEDIMIENTO

ÁREA/ASIGNATURA
ESTUDIANTE

CIENCIAS SOCIALES

APOYO A ESTUDIANTES CON
FORMATO
NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES
ELABORACIÓN PLAN DE
MEJORAMIENTO
DOCENTE
OLGA LUCIA ROMERO
CICLO
III
CURSO
7
PERIODO

DIFICULTADES
PRESENTADAS POR EL
ESTUDIANTE DURANTE EL
PROCESOESTRATEGIAS PLANTEADAS PARA
MEJORAR EL PROCESO

PRODUCTOS QUE DEBE
ENTREGAR EL ESTUDIANTE.

FECHA

COGNITIVO:
Se
le
dificulta
relacionar
y
comprender el espacio
geográfico europeo
PROCEDIMENTAL:
Hace falta trabajo en
clase
y
más
compromiso,
especialmente
en
trabajo cartográfico
ACTITUDINAL:
Hace
falta
más
compromiso
y
responsabilidad en las
actividades

Realizar unacartilla en la
que muestre como es el
espacio geográfico europeo
(desde lo físico, humano,
político y minero energético
Resolver correctamente las
actividades propuestas y las
fechas establecidas
Lectura y análisis de mapas
de Europa.

La cartilla debe incluir
texto e imágenes o
mapas
que
tengan
relación con lo escrito

12 al 18 de nov
(en clase)

Realizar un trabajo escrito
de2 páginas sobre la
importancia
de
la
responsabilidad en su rol
como
estudiante
(que
incluya análisis del manual
de convivencia)

Entregar de manera
correcta todos y cada
uno de los trabajos
propuestos en las fechas
establecidas

CUARTO

12 al 18 de nov
(en clase)

Se realizara un escrito en
clase sobre la lectura de
los mapas

SAENE1

DESCRIPCIÓN Y
VALORACIÓN DELPROCESO

12 al 18 de nov
(en clase)

COMPROMISO
Yo ________________________ identificado(a) con la CC_______________ en calidad de padre y/o acudiente
de________________________________, manifiesto que estoy enterado(a) de la situación académica de mi hijo o acudido
y lo apoyaré en la realización de las actividades estipuladas en el presente plan de mejoramiento. Así mismo somos
conscientesque el NO cumplimiento con las estrategias y productos planteados para la superación de los desempeños
será un factor que incidirá en la no promoción del grado_____, según lo planteado en S.I.E del Colegio Kennedy I.E.D
_________________________________
_____________________________
Padre / Acudiente
Estudiante
FECHA DE ELABORACIÓN
FECHA
DE
VERIFICACION
COORDINACIÓN ACADÉMICA.
VERSIÓNMARZO 29 DE 2012

COLEGIO KENNEDY I.E.D
GESTIÓN ACADÉMICA

PROCESO

SEGUIMIENTO
ACADÉMICO

COMPONENTE
PROCEDIMIENTO

ÁREA/ASIGNATURA
ESTUDIANTE

CIENCIAS SOCIALES

APOYO
A ESTUDIANTES
CON FORMATO
SAENE1
NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES
ELABORACIÓN
PLAN
DE
MEJORAMIENTO
DOCENTE
OLGA LUCIA ROMERO
CICLO
V
CURSO
11
PERIODO CUARTO

DIFICULTADES
PRESENTADAS POR ELESTUDIANTE DURANTE EL
PROCESO

ESTRATEGIAS PLANTEADAS PARA
MEJORAR EL PROCESO

PRODUCTOS QUE DEBE
ENTREGAR EL ESTUDIANTE.

FECHA

COGNITIVO:
Se
le
dificulta
comprender su papel
como ciudadano en la
cotidianidad y la relación
con
los
derechos
humanos

Reconocerse como ciudadano
activo en el desarrollo de la
cotidianidad a partir de un
escrito
comprender la importancia delrespeto y cumplimiento de los
derechos humanos en espacios
cotidianos a partir del análisis
de
situaciones
reales
contrastadas
con
la
constitución de 1991

12 al 18 de nov
(en clase)

PROCEDIMENTAL:
Hace falta trabajo en
clase y más compromiso,
especialmente en trabajo
cartográfico
ACTITUDINAL:
Hace
falta
más
compromiso
y
responsabilidad en las
actividades

Resolvercorrectamente las
actividades propuestas y las
fechas establecidas
Lectura y análisis de mapas de
América.
Realizar un trabajo escrito de 2
páginas sobre la importancia de
la responsabilidad en su rol
como estudiante (que incluya
análisis
del
manual
de
convivencia)

Realizar un trabajo escrito
en el que identifiquen 5
competencias ciudadanas
que se apliquen al colegio y
al barrio...