plan de mejora

PLAN DE MEJORA

Diagnóstico delas asignaturas de español y matemáticas aplicado a los a los alumnos de cuarto grado, grupo C de la escuela primaria Mariano Escobedo turno matutino del cicloescolar 2014-2015.
Español
OBJETIVO: Aplicar diversas estrategias para fortalecer la comprensión lectora en cada uno de los alumnos.
DEBILIDADES: Comprensión lectora, verbos, adjetivoscalificativos y sustantivos.
ESTRATEGIAS: Para lograr una lectura de comprensión más productiva es importante aplicar los siguientes

1.-El cuestionamiento:
*pedir al niño que haga preguntas al autor deltexto.

2.-La imaginación:
*pedir al niño que comente como imagina a los personajes, los lugares, los hechos, el ambiente, el entendimiento, etc. de un texto.

3.-La experiencia de los alumnos:*pedir al niño que redacte hechos y anécdotas que ha vivido y que se relacionen con lo leído.

4.-Por la lógica del texto:
*guiar al alumno a que identifique el orden en que se presentan lospersonajes.
*guiar al niño para que identifique el orden de los sucesos, así como los de lugares, tiempo y la época en la que estos se desarrollan.

5.-El sentido del texto:
*solicitar a los alumnosque expresen el significado que le dieron a la lectura, que puede estar representado por mensajes, enseñanzas, recomendaciones, instrucciones o moralejas.

6.-La crítica:
*pedir al niño que expresesu opinión acerca de la lectura.

7.-Recomendaciones importantes:
*llevar acabo diariamente la práctica d la lectura.
*aplicar la variedad de lectura: lectura oral, silenciosa, dirigidaindividual y colectiva.

Nota: estas estrategias se aplicaran durante el ciclo escolar.
Meta: lograr que el niño, a través de la actividad mental, interactúe con el texto, con el propósito de buscar elsignificado, la interpretación y el sentido del mismo.



Matemáticas.

OBJETIVO: Implementar actividades que fortalezcan el pensamiento matemático.

DEBILIDADES:
*Planteamientos de problemas....