Plan De Mejoramiento De Un Empleado

YA NO MAS MATONEO… TAN LLAMADO BULLYNG
YA NO MAS MATONEO… TAN LLAMADO BULLYNG

DANIELA CHAVERRA GARCIA
DANIELA CHAVERRA GARCIA
DORA YAMILE HURTADO MONSALVE
FICHA: 230613-B
22/10/2012
INVESTIGACIÓN
DANIELA CHAVERRA GARCIA
DANIELA CHAVERRA GARCIA
DORA YAMILE HURTADO MONSALVE
FICHA: 230613-B
22/10/2012
INVESTIGACIÓN

CONTENIDO

1. CONTEXTO

2. PLANTEAMIENTO DELPROBLEMA
3.1 Las Causas Del Bullying
3.2 Los Efectos Del Bullying

3. PREGUNTAS DE INVESTIGACION

4. JUSTIFUCACION

5. MARCO TEORICO
6.3 Antecedentes De Investigación
6.4 Reseña Histórica o Referencia Institucional
6.5 Bases Legales
6.6 Definición de Términos Básicos

6. CIBERGRAFIA

TITULO
YA NO MAS MATONEO… TAN LLAMADO BULLYNGCONTEXTO
El acoso escolar (también conocido como hostigamiento escolar, mato naje escolar, matoneó escolar o por su término inglés bullying) es cualquier forma de maltrato psicológico, verbal o físico producido entre escolares de forma reiterada a lo largo de un tiempo determinado. Estadísticamente, el tipo de violencia dominante es el emocional y se da mayoritariamente en el aula y patio de loscentros escolares. Los protagonistas de los casos de acoso escolar suelen ser niños y niñas en proceso de entrada en la adolescencia (12-13 años), siendo ligeramente mayor el porcentaje de niñas en el perfil de víctimas.
Este tipo de violencia escolar se caracteriza, por tanto, por una reiteración encaminada a conseguir la intimidación de la víctima, implicando un abuso de poder en tanto que esejercida por un agresor más fuerte (ya sea esta fortaleza real o percibida subjetivamente) que aquella. El sujeto maltratado queda, así, expuesto física y emocionalmente ante el sujeto maltratador, generándose como consecuencia una serie de secuelas psicológicas (aunque estas no formen parte del diagnóstico); es común que el acosado viva aterrorizado con la idea de asistir a la escuela y que semuestre muy nervioso, triste y solitario en su vida cotidiana. En algunos casos, la dureza de la situación puede acarrear pensamientos sobre el suicidio e incluso su materialización, consecuencias propias del hostigamiento hacia las personas sin limitación de edad.
El acoso escolar es una forma característica y extrema de violencia escolar
El acoso escolar es una especie de tortura, metódica ysistemática, en la que el agresor sume a la víctima, a menudo con el silencio, la indiferencia o la complicidad de otros compañeros.

PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
Están se pueden ver en la vida personal del agresor y del agredido, en las familia, en la institución los efectos que pueden contraer este es que el agresor en un futuro pueda llegar hacer un delincuente y el agredido puede llegar alsuicidio o desequilibrio emocional.

Las causas del bullying:
La causa de este proyecto es por la violencia que se ha visto en las instituciones del municipio de Itagüí ya que en 24 instituciones educativas que tiene el municipio de Itagüí se avisto ya una muerte de un menor por culpa del tan llamado bullying según estudios realizados por la Corporación Colombiana de Padres y Madres Red Papaz enColombia el 29% de los estudiantes de quinto grado, y el 15% delos de noveno han sido intimidados en los últimos 8 meses.
Los efectos del bullying:
Los efectos que queremos que se vean es una mitigación de violencia por parte de los menores estudiantes a las demás personas que estudien o que estén en su mismo ámbito de vida, y así disminuir el tan llamado bullying.
Ya que el tan ejercidobullying ha llevado a la muerte a muchas personas, y al desequilibrio mental de los agredidos y el daño a la sociedad que le ha venido dando los agresores.
PREGUNTA DE INVESTIGACIÓN
¿Cómo reducir el matoneo en los colegios?
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El Gobierno Nacional a través de la ministra de educación, María Fernanda Campo presento en el Congreso un...