Plan De Mejoramiento

ESCUELA TECNOLÓGICA INSTITUTO TÉCNICO CENTRAL “LA SALLE”
Establecimiento Público de Educación Superior
INSTITUTO DE BACHILLERATO TÉCNICO INDUSTRIAL

DOCENTE: NIEVES MABEL CIFUENTES GARCÍAGRADO: 11 PERIODO PRIMERO

INGLÉS

TEMA | COMPETENCIA | DESEMPEÑO |
coherencia y cohesión Aplicando elementos lingüísticos en textos orales y escritos. | LINGÛÍSTICA, SOCIOLINGÛISTICA | Haceuso eficiente de phrasal verbs, conectores y sufijos en textos narrativos descriptivos |
Estructuras gramaticales de tiempos simples, progresivos y perfectos | PRAGMÁTICA | Emplea apropiadamentetiempos simples y compuestos en textos orales y escritos |
Comprensión de lectura | CIUDADANA | Participa en discusiones propuestas con base en el respeto a la opinión del otro|
Producción de texto | LINGÛÍSTICA, SOCIOLINGÛISTICA | Describe cualidades y defectos de sus compañeros aplicando técnicas para un buen escrito. |
Lenguaje informal | SOCIOLINGÛISTICA |Comprende el manejo del discurso de acuerdo con la situación |

ACTIVIDADES
1 .Elabore un texto corto (3 páginas) en el que aplique los temas vistos en clase.
2. Visitehttp://www.bbc.co.uk/worldservice/learningenglish/ . Lea y los siguientes artículos:
* “Football rivalries”. en General and bussiness English (6 minute English) March 17 2011
* “Twitter celebrates its fifth birthday”. EnGrammar, vocabulary and pronunciation/ Words in the News. 18 March, 2011
* Face up to Phrasals. Marks e-mail mistakes, episodes 1-12
Revise el vocabulario, escuche el texto varias veces y contestelas preguntas de cada uno. Estudie los Phrasal verbs.
Haga sus comentarios al respecto de los dos textos. Reescriba la historia presentada en “face up to phrasals” usando sinónimos de estos phrasalverbs.
3. Realice práctica diaria de Wordmaster en los tres niveles, de manera que logre incrementar su vocabulario.
4. Practique con base en los ejercicios del workbook, 1 unidad
FECHA DE...