plan de mejoramiento

PLAN DE MEJORAMIENTO POR AREA INFORMATICA Y TECNOLOGIA
1. INTRODUCCION
Los estudiantes del colegio “la alianza” deberán tener fluidez en el manejo de la tecnología, de manera creativa, que les ayude no solo a desarrollarse como pensadores lógicos, sino a entender el funcionamiento de las nuevas tecnologías que encuentran en todas partes en su vida diaria.
Utilizar el conocimiento, laciencia, la técnica y demás bienes de la cultura, el fomento por la investigación y el estímulo a la creación en sus diferentes manifestaciones. Desarrollar la capacidad crítica, reflexiva y analítica que fortalezca el avance científico y tecnológico, orientado con prioridad al mejoramiento de la calidad de la vida de la población, a la participación en la búsqueda de alternativas de solución a losproblemas y al progreso social, ambiental y económico del país”
Aplicar estrategias para resolver problemas y usar las herramientas apropiadas para aprender, trabajar en equipo y comunicarse. Por esta razón se diseña un plan para mejorar estas falencias en los estudiantes. Buscando fortalecer no solo la parte operativa, sino la transversalidad con otras aéreas del saber y así contribuir almejoramiento continúo de la calidad de la educación.


2. JUSTIFICACIÓN

El área de Tecnología e Informática genera gran expectativa en los estudiantes, ya que reconocen en ella su importancia y su incidencia en la sociedad, ya sea como estudiantes o como futuros profesionales.
Por esta razón consideramos importantes que las temáticas del área conlleven al desarrollo de habilidades que lepermitan a los estudiantes cumplir con el perfil de la institución “Alianza para el progreso”
Para lograr lo anterior es necesario brindar a los niños, niñas y jóvenes las herramientas que le permitan potencializar su conocimiento, ser creativos en la utilización de las nuevas tecnologías para su propio proyecto de vida.
Implementaremos un plan de acción de mejoramiento para detectar las fortalezas,debilidades, amenazas, y las oportunidades de mejora. Con el fin de buscar estrategias que permitan solucionar los problemas detectados.


3. OBJETIVO

significativos y ambientes interactivos.



3. DIAGNOSTICO

3.1 FORTALEZAS
 El alto porcentaje de estudiantes con aprobación de la asignatura por el cambio de
valoración en los acuerdos académicos.  Los logros e indicadoresfueron definidos de acuerdo a las competencias básicas. Pactos de aula acordados por docente y estudiantes desde el comienzo de año.  Trabajo en método a talleres y guías que permiten avanzar de manera general e
individual 
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3.2 OPORTUNIDADES DE MEJORAMIENTO
¿Qué incidencia tiene las reuniones de área en el desarrollo de los procesos de
aprendizaje de los estudiantes?
 Lacarencia de un horario para reuniones de área dificultó el desarrollo de
actividades, proyectos y la retroalimentación inherentes a la asignatura.
¿Qué metodología implementar para mantener el interés por la asignatura?
 Desarrollo de proyectos de aula que impliquen problemas propios de la realidad.
(eventos a nivel Nacional y mundial)  Unificar la metodología para el desarrollo de las temáticas. Fomentar el trabajo en equipo, respetando las propuestas de cada integrante y
analizando cada alternativa.  Proponer proyecto de trabajo por niveles, que se enmarque desde la modalidad del
colegio. Motivar a los estudiantes a reconocer la importancia de as temática teóricas.  Utilizar los planes lector, el desarrollo de guías, para fomentar la concentración y la
interpretación de textospropios del área.  Fomentar actividades que posibiliten el uso de herramientas, que se han adquirido
¡Cómo ampliar organizar el horario en la sala de informática y de los elemento
tecnológicos conseguidos en el 2011 para ampliar la cobertura de su uso en la básica
primaria?
 Organizar una redistribución del horario de sala de informática, tenieno como base los
computadores, que están...