Plan De Mejoramiento
Páginas: 2 (399 palabras)
Publicado: 5 de febrero de 2013
GRADO SEXTO
3º PERIODO
* Elabore una composición corta donde describa, a través de un plano, su barrio.
* Realice una cartelera con un sitio de su predilección y socialícelo, en inglés,con el curso.
* Consulte por Internet, alguna imagen de una ciudad que le gustaría conocer, imprímala y explíquela a los compañeros, en inglés.
* Presente en una carpeta todos lostalleres realizados durante el periodo.
4º PERIODO
* Entreviste a tres compañeros de clase utilizando las WH-questions para obtener información personal de ellos.
* Consulte en Internet unacelebración específica de un país y redacte un texto corto en inglés
* Seleccione un texto corto en inglés, léalo y desarrolle un cuestionario de 10 preguntas.
* Presente en una carpeta lasactividades desarrolladas durante el periodo
GRADO SEPTIMO
3º PERIODO
* . Construya preguntas con WH para solicitar y dar información en presente simple.
* 2. Identifique el auxiliarCAN en oraciones afirmativas y negativas.
* 3. Desarrolle la actividad de comprensión lectora en clase.
* 4. Demuestre una actitud comprometida y responsable con la asignatura.
4ºPERIODO
* Invente un juego en donde practique el verbo To Be en pasado.
* 2. Desarrolle ejercicios utilizando la estructura there was, there were.
* 3. Practique la lectura de textoscortos.
* 4. Debe mejorar su actitud de escucha.
GRADO DECIMO
3º PERIODO
* . A partir de un texto corto, señale las oraciones en voz activa y conviértalas a voz pasiva.
* 2 .Extraiga deun texto, dos párrafos y en ellos identifica la idea principal y dos secundarias
* 3. Repase la definición, el uso y ejemplos de la expresión USED TO y prepárelos para exponerlos de forma oral.* 4. Busque en Internet en la página del New York Times u otros periódicos, 3 avisos clasificados cortos, imprímalos, léalos y con ellos diseña tu clasificado.
4º PERIODO
* Seleccione un...
3º PERIODO
* Elabore una composición corta donde describa, a través de un plano, su barrio.
* Realice una cartelera con un sitio de su predilección y socialícelo, en inglés,con el curso.
* Consulte por Internet, alguna imagen de una ciudad que le gustaría conocer, imprímala y explíquela a los compañeros, en inglés.
* Presente en una carpeta todos lostalleres realizados durante el periodo.
4º PERIODO
* Entreviste a tres compañeros de clase utilizando las WH-questions para obtener información personal de ellos.
* Consulte en Internet unacelebración específica de un país y redacte un texto corto en inglés
* Seleccione un texto corto en inglés, léalo y desarrolle un cuestionario de 10 preguntas.
* Presente en una carpeta lasactividades desarrolladas durante el periodo
GRADO SEPTIMO
3º PERIODO
* . Construya preguntas con WH para solicitar y dar información en presente simple.
* 2. Identifique el auxiliarCAN en oraciones afirmativas y negativas.
* 3. Desarrolle la actividad de comprensión lectora en clase.
* 4. Demuestre una actitud comprometida y responsable con la asignatura.
4ºPERIODO
* Invente un juego en donde practique el verbo To Be en pasado.
* 2. Desarrolle ejercicios utilizando la estructura there was, there were.
* 3. Practique la lectura de textoscortos.
* 4. Debe mejorar su actitud de escucha.
GRADO DECIMO
3º PERIODO
* . A partir de un texto corto, señale las oraciones en voz activa y conviértalas a voz pasiva.
* 2 .Extraiga deun texto, dos párrafos y en ellos identifica la idea principal y dos secundarias
* 3. Repase la definición, el uso y ejemplos de la expresión USED TO y prepárelos para exponerlos de forma oral.* 4. Busque en Internet en la página del New York Times u otros periódicos, 3 avisos clasificados cortos, imprímalos, léalos y con ellos diseña tu clasificado.
4º PERIODO
* Seleccione un...
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