plan de mercado

Plan de Negocio “Academia de Inglés”

1. DESCRIPCIÓN DEL NEGOCIO

En este proyecto se describe la creación de un negocio dedicado a una academia
donde se impartirán cursos de inglés.

1.1. Aspectos jurídicos específicos a considerar en la creación del negocio
La normativa básica que hay que tener en cuenta a la hora de desarrollar este proyecto
será la siguiente:
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Ley de OrdenaciónGeneral del Sistema Educativo de 1990 por el que se rigen
todos los niveles educativos y el Decreto 107/1992, de 9 de junio, por el que
establecen las Enseñanzas correspondientes a la educación infantil en Andalucía,
comunidad en la que nos encontramos y que posee competencias en Educación.



Decreto 107/1992, de 9 de junio, por el que se establecen las enseñanzas
correspondientes a laEducación Infantil en Andalucía.

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El derecho a la información: En el ámbito del Decreto 175/ 1993, de 16 de
noviembre, por el que regula el derecho a la información de los usuarios de Centros
Privados de Enseñanza que expiden títulos no académicos, el Órgano Regional de
Mediación de Centros Privados de Enseñanza no Regladas ha elaborado un modelo
de contrato formalizado entre el centroy el alumno. Este contrato debe ser
adoptado por las academias privadas asociadas a FACEP (Federación Andaluza de
Centros de Enseñanza Privada), pero debería servir de modelo para todas las
academias privadas que imparten enseñanzas no regladas.



Código ético de CECAP: El presente Código Ético recoge una serie de normas de
actuación que los Centros de Formación No Reglada han de seguiren pro de la
calidad de su actividad y de los derechos de todas las partes intervinientes en la
misma. Dado el carácter social de una actividad como es la formación, al tiempo
vital para el desarrollo formativo y profesional de sus destinatarios, la Confederación
han considerado fundamental liderar una iniciativa de este tipo que asegure a
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Plan de Negocio “Academia de Inglés”

centrosy alumnos los principios de convivencia y legalidad democráticamente
establecidos en el Estado Español, desde las siguientes premisas:
1. La actividad de los Centros de Formación y Academias está orientada a la
capacitación de sus usuarios en determinadas disciplinas y/o habilidades, que les
lleve a una mejora de sus capacidades profesionales y/o personales.
2. La prestación de los serviciosconllevará la adquisición por parte de los alumnos
de un determinado nivel de preparación, previsto por el centro conocido por el
propio interesado.
3. Los Centros de Formación llevan décadas formando a desempleados y
luchando por la competitividad del tejido empresarial español. Este espíritu de
servicio y de compromiso con la sociedad en atender sus demandas, constituye
su base defuncionamiento y la esencia de su viabilidad empresarial.
Los usuarios de los centros privados de enseñanzas no regladas, como las academias
de idiomas, gozarán en breve de un mayor respaldo legal.
El Ministerio de Consumo, las comunidades autónomas y el Instituto Nacional de
Consumo, aprobaron un modelo de decreto para regular la actividad de las academias
privadas y proteger los derechos a lainformación y económicos de los estudiantes en
cada autonomía.
De esta forma se rellena una laguna legal que abarca a todos los ámbitos de los centros
de enseñanza a los que afectará el nuevo decreto: oferta, promoción, publicidad e
información sobre los cursos, contratos, prestación del servicio, facturas o justificantes de
pago que se entrega a los alumnos y el sistema de reclamaciones.

1.2.Perfil del emprendedor
El perfil adecuado de la persona que ponga en marcha este proyecto, es una persona
con conocimientos de inglés y en la formación privada.

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2. ANÁLISIS DEL MERCADO

2.1. El sector
En líneas generales, el sector de la enseñanza de idiomas es un sector que evoluciona de
manera creciente.
La fuerte competitividad...