Plan de modificacion de conducta

Plan de modificación de conducta

Cuando se tiene estudiantes con problemas conductuales lo primero que tenemos que hacer es elaborar actividades utilizando estrategias que motiven al estudiante aatender la clase y comportarse adecuadamente. De no ser así, observar al estudiante constantemente, obviamente sin utilizar el castigo sino los reforzadores tanto positivos, como los negativos.Mantener el orden es sumamente difícil, pero no imposible. Sin embargo es primordial para poder mantener el orden.
Las técnicas de modificación de conducta, se utilizan para implantar una conducta,mantener e incrementar una conducta, reducir una conducta. Entre las técnicas de modificación están: Condicionamiento clásico, Operante, modelamiento y autocontrol.
Los reforzadores positivos que puedousar en mi grupo son: Recompensar o premiar al estudiante por hacer correctamente una tarea o por tener un comportamiento excelente dentro del salón de clases como por ejemplo: Una estrellita en sulibreta, darle puntos por el comportamiento y decirte: -Muy bien lo has hecho excelente, te has comportado muy bien. Creo que el halago al estudiante cuando se finaliza y hace correctamente una tareao tiene un comportamiento adecuado se le debe hacer saber. Aunque este reforzamiento es un probable que se repitan las conductas solo por tener algo a cambio.
Los reforzadores negativos es quitaralgo o darle órdenes de limpieza en el salón de clases, por ejemplo: si la conducta inapropiada continua, seria propio que si al estudiante no le gusta borrar la pizarra, ordenarle que lo haga. Si esuna hora de recreo, solo darle media hora. Hasta que esa conducta desaparezca.

• ¿Qué cosa harías para eliminar el miedo y la ansiedad de un joven para dar un informe oral?

Todos los jóvenesante un informe oral le da una cierta actitud negativa, que transforma el miedo, por lo tanto se les dificulta pararse frente al grupo y exponer su informe oral. Lo primero que yo utilizaría es...