Plan de negocios



Table of Contents
Table of Contents 2
Introducción: 3
Grupo Meta: 3
Metodología del proceso; Aprendizaje Cooperativo: 5
Ejercicio creación de equipo: 6
Plan de Negocio una breva introducción: 7
Estructura Del Plan de Negocio. 8
Módulo 1: Visión y Misión de la empresa. 9
Módulo 2: Desarrollo del producto/servicio 10
La idea del Negocio 10
La Cadena de valor: 10
13
Módulo 4:Organización y Logística 14
Definición de recursos necesarios para producir el producto: 14
Módulo 5: Fijación de Precios 16
Calculo de costos 16
Costos variables o fijos? 17
¿Comisiones? 18
Fijación de precio 18
Módulo 6: Promoción 20
20
La ubicación de su negocio/Puesto de venta 20
Módulo 7: FODA/ADOF 22
La FODA: 22
La ADOF: 23


Introducción:
El plan de negocio forma parte delproceso de establecer y desarrollar un negocio. El proceso de desarrollo de negocio puede tener varias formas, pero independientemente de la forma, siempre es recomendable desarrollar un plan de negocio.
Se recomienda desarrollar el plan de negocio al inicio del proceso del establecimiento del negocio o en caso que se quiere ampliar su negocio con nuevas actividades. Eso para temprano en el procesoanalizar el negocio y el entorno en que se vaya a funcionar y tener organizado las conclusiones de los análisis necesarios y para poder evaluar el desarrollo planificado del negocio con el desarrollo real del negocio. Sin embargo se puede desarrollar un plan de negocio más adelante en el proceso y obtener mejor entendimiento de las posibilidades del negocio.
El plan de negocio no esta escritoen piedra y probablemente tiene que ser revisado y ajustado por el propietario del negocio, por lo menos anualmente.
Grupo Meta:
Este manual tiene como grupo meta gente con el deseo de desarrollar su propio negocio que tiene poca formación formal. Pero los principios y teorías siguen los principios y teorías internacionales de desarrollo de empresas, pero están adaptadas a la realidad de losusuarios.
Por eso el desafío del proceso es elevar los conocimientos de los participantes del proceso a un nuevo nivel agregando estructura y nuevas habilidades.
Se ha puesto como supuestos para el punto de partida que los participantes en un curso:
Han sido acostumbrados a ser contratados para hacer un trabajo
Trabajan con lo que le viene
No tienen experiencia ni acceso a recursos económicosrelativamente grandes
Nunca han contratado ni manejado recursos humanos como parte de una empresa.
No están acostumbrados de de planificar a medio ni a largo plazo
No tiene mucha experiencia manejando un negocio
Pero si saben cómo:
Ser cliente (diario)
Ser proveedor (fuerza de trabajo/servicio)
Ser y analizar competencia (trabajo, brindador de servicio)
Llevar acabo ciertos análisis demercado (demanda, precio, calidad, garantía, retorno de productos, servicio, repuestos).
Llevar acabo análisis económicos simples
Metodología del proceso; Aprendizaje Cooperativo:
Basado en aprendizaje cooperativo:
Se aprende en grupos
Se aprende de cada uno de los miembros de los grupos
Los principios:
Interacción simultanea
Interdependencia mutual positiva
Responsabilidad individualParticipación igualitaria¨

Se trabaja con equipos heterogéneos. Eso tiene dos objetivos:
1) La experiencia de aprendizaje cooperativo nos indica que los equipos heterogéneos
2) En procesos donde se trabaja con integrantes de una o varias cadenas de valores probablemente es una ventaja que se forma los equipos tomando en cuenta que los integrantes pueden complementar uno al otro en una cadena devalor. Pero no necesariamente se debe combinar personas de las mismas comunidades.

El rol del instructor en aprendizaje cooperativo es importante para que funcione el aprendizaje cooperativo. Lo más importante es que el instructor crea en los integrantes de los talleres. Motivar a los integrantes es el papel más importante del instructor.
En los talleres el instructor tiene el rol de
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