Plan De Negocios

 

 

BACHILLERATO G ERAL POR  GENE MPETENCIA AS COM

PROGRA DE LA UNID DE AMA DAD AP PRENDIZ ZAJE DE: :  RAÍ CULTURALE ÍCES ES ‐TERCER CICLO‐

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Eva aluado por r el COPEE EMS, A.C. 16 d de febrero  del 2011

 

BAC CHILLERATO O GENERAL POR COMPET TENCIAS  Programa de Unidad d de Aprendiza 1  aje   I.‐ Id dentificación del curso    Nom mbre de la Un nidad de Apr rendizaje:  RRaíces cultur rales      Ciclo  Pr rimero      Clave  C Horas de teo oría 

Fecha de ela aboración  Agosto 2008  Ho oras de  pr ráctica  43    Total de hora T as  Valor  de  créditos 5   

     Tipo de curso  Cono ocimientos p previos    Área a de formació ón                                       Presentación n  II.‐ P  

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Ninguno 

Básica c común obligaatoria 

En  e presente  programa  se integran  lo elementos  de  los  acu el   e  os  uerdos  secretariales  núm meros  444  y  447  que  conform el  Siste man  ema  Naciona del  Bachillerato  (SNB) con  el  propósito  de  es al  )  stablecer  la  corre espondencia entre  el  B a  Bachillerato  General  por Competencias  y  el  Marco  Curricu r  ular  Común  (MCC C).  Esta    Unidad  deaprendizaje tiene    cor e  e,  rrespondenc con  el  ca cia  ampo  disciplinar  de  hum manidades  y  cias sociales  del Marco C Curricular Co omún del Sis stema Nacion nal de Bachillerato; así c como con el  cienc Bach hillerato  Gen neral  por  Co ompetencias  de  la  Unive ersidad  de  G Guadalajara, en  el  eje  cu urricular  de  comprensión del l ser humano o y ciudadanía.  nidad de aprrendizaje  Ra aíces culturales permitirá á a los alumn nos compren nder su iden ntidad como  La un jalisc cienses. Asim mismo el aná álisis de los p procesos histórico‐cultura ales de Jalisc co, los llevará án a valorar  el  pa atrimonio  cu ultural  y  natural  que  han heredado,  sin  desvinc n  cularse  de  su ser  nacional  y    con  la  u  prete ensión de qu ue aprendan a convivir co on otros ciuddadanos del mundo.  No h hay conocimiento posible e del pasado o sin uno del l presente, é ése pasado q que constituy ye el objeto  de estudio de la  historia está á contenido  en el presen nte en forma a de mensaje es, símbolos s y signos, si  e nuestras ra aíces, no hay y comprensió ón de nuestr ra identidad, de nuestros s derechos y  no hay rastros de eres como ciudadanos jaliscienses.  debe                                                              
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 Progr rama evaluado po or el Consejo para la Evaluación de la Educación Tipo Media Superior A.C. (COPEEMS) MEDIANTE Dic ctamen de  fecha 1 16 de febrero del 2011. 

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Se  trata  de  aten nder  a  la  historia  a  trav de  la  ra vés  acionalización  de  la  experiencia  cot tidiana,  que  mita  lumnos  pasa   del  sentido común  al  sentido  c ar  crítico  y  de  los  procesos  históricos  perm a  los  al inme ediatos  a  la  comprensión  de  la  époc histórica  abordada  en los  conten ca  n  nidos  de  esta unidad de  a  apre endizaje.   Este  curso  tiene como    pro e  opósito  que  los  alumnos participen, investiguen apliquen  sus  ideas  y  s  ,  n,  gan  la  posib bilidad  de  ve erificar  su  a aprendizaje   a    través  de  los  procesos  de  ev valuación  y  teng auto oevaluación d de lo aprend dido. Se trata de que exploren la his storicidad de e los objetos s materiales  cultu urales  y  espirituales  que  los  rodean;  que  indaguen,    reflexionen, preserven, critiquen,  ,  ,  comprendan y va aloren su pro opia historici idad como se eres humano os.  rendizaje,  se considerar e  ron  como  eelementos  centrales,  la  Para  el  diseño  de  esta  unidad  de  apr nérica: Comp prensión del l ser humano o y ciudadan nía; y los pro opósitos generales de la  competencia gen eñanza  de  la disciplina:  a)  espacio  geográfico, b)  tiempo  histórico,  c el  sujeto  social  y  la  a  ,  c)  ense form mación de un na identidad   y conciencia histórica p para la conviv vencia multi...