PLAN DE NEGOCIOS

TÉCNICO SUPERIOR UNIVERSITARIO EN DESARROLLO DE NEGOCIOS
ÁREA MERCADOTECNIA

HOJA DE ASIGNATURA CON DESGLOSE DE UNIDADES TEMÁTICAS

1. Nombre de la asignatura
Plan de negocios
2. Competencias
Diseñar estrategias de mercado identificando oportunidades de negocio, para el fortalecimiento nacional e internacional de las organizaciones.

3. Cuatrimestre
Cuarto
4. Horas Prácticas
60
5. HorasTeóricas
30
6. Horas Totales
90
7. Horas Totales por Semana Cuatrimestre
6
8. Objetivo de la Asignatura
El alumno formulará un plan de negocios identificando oportunidades de mercado y la detección de riesgos para la creación de una empresa.



Unidades Temáticas
Horas

Prácticas
Teóricas
Totales
I. Cultura emprendedora
15
5
20
II. Fuentes de financiamiento
20
10
30
III. Elementos del plan de negocios30
10
40
Totales
65
25
90
PLAN DE NEGOCIOS

UNIDADES TEMÁTICAS

1. Unidad Temática
I. Cultura emprendedora
2. Horas Prácticas
15
3. Horas Teóricas
5
4. Horas Totales
20
5. Objetivo
El alumno valorará la importancia de la cultura emprendedora como parte de su vida para estimular su aspiración empresarial.


Temas
Saber
Saber hacer
Ser
¿Qué es ser emprendedor?
Identificar las característicasde la gente emprendedora:
-Creatividad
-Compromiso
-Tenacidad
-Liderazgo
-Autoestima
-Iniciativa
-Visión personal.

Identificar el concepto del espíritu emprendedor.

Diagnosticar a través de un test de personalidad las características de la gente emprendedora.
Creativo
Emprendedor
Visionario
Organizado
Responsable
Proactivo.
Plan de Vida.
Reconocer las etapas para laelaboración de un plan de vida (el qué, cuándo, cómo y con qué).
Formular un plan de vida considerando sus etapas.
Creativo
Emprendedor
Visionario
Organizado
Responsable
Proactivo

Proceso de Pensamiento
Identificar las etapas del proceso de pensamiento:
- Observación
- Descripción
- Comparación
- Relación
- Jerarquización
- Análisis
- Síntesis

Generar una nueva idea de negocio a través delproceso del pensamiento.
Creativo
Emprendedor
Visionario
Organizado
Responsable
Proactivo
PLAN DE NEGOCIOS


Proceso de evaluación
Resultado de aprendizaje
Secuencia de aprendizaje
Instrumentos y tipos de reactivos
Presentará un documento que contenga:

-auto diagnóstico de su perfil emprendedor
-Plan de vida
-Idea de negocio
1. Comprender los conceptos de emprendedor.

2.Analizar los elementos que incluye un plan de vida.

3. Identificar las etapas del pensamiento.

4. Seleccionar un área de oportunidad para la creación de una empresa.
Ensayo
Lista de Cotejo


PLAN DE NEGOCIOS


Proceso enseñanza aprendizaje
Métodos y técnicas de enseñanza
Medios y materiales didácticos
Discusión en grupo
Conferencia
Investigación
pintarrón
cañón
computadora
mediosimpresos(cuestionarios)

Espacio Formativo
Aula
Laboratorio / Taller
Empresa
X




PLAN DE NEGOCIOS

UNIDADES TEMÁTICAS

1. Unidad Temática
II. Fuentes de financiamiento
2. Horas Prácticas
20
3. Horas Teóricas
10
4. Horas Totales
30
5. Objetivo
El alumno identificará las fuentes de financiamiento a las que se puede recurrir para la obtención de capital para el negocio.

.
Temas
Saber
Saber hacer
Ser
Fuentesde apoyo gubernamentales
Determinar los programas gubernamentales de apoyo a la formación, desarrollo y consolidación de negocios.
Discriminar los tipos de apoyo y los requisitos para su obtención
- Capital.
- Materia prima.
- Infraestructura.
-Capacitación

Creativo
Emprendedor
Visionario
Organizado
Responsable
Proactivo
Fuentes de financiamiento de institucionesprivadas.
Identificar las fuentes de financiamiento para la formación y consolidación de negocios (Banca, fundaciones y micro finanzas).
Discriminar los tipos de créditos y los requisitos para su obtención:
- Monto
- Tasa de interés y
- Condiciones

Seleccionar el tipo de crédito idóneo de acuerdo a las características y necesidades del negocio.

Creativo
Emprendedor
Visionario
Organizado...