PLAN DE ONCE AÑOS

PLAN DE 11 AÑOS
Una educación obligatoria y gratuita a todos los niños, para combatir el analfabetismo.
El plan comenzó a aplicarse el 1° de enero de 1960
Para financiar el plan obreros ydiputados ofrecieron donar un día de sueldo cada año, exhortando a los demás sectores a hacer lo mismo.
Los recursos para poner en marcha el plan partirían del gobierno, aun así resultaban insuficientes,por lo que la participación privada resultaba imprescindible.
Se crearon 4,000plazas docentes ampliando el instituto federal de capacitación del magisterio, robusteciendo las escuelas normales einstalando los centros regionales de enseñanza normal.
Se construyeron nuevas escuelas y se repararon las existentes
La formación de docentes era primordial para que el plan funcionará.
Al finalizarel sexenio de López Mateos, el plan había alcanzado metas a un plazo más corto de lo pensado.
En 1958 había 30816 escuelas, 18406 federales, 10426 estatales y 1984 particulares, para 1964 habíanaumentado a 37,576 (23596 federales, 11,147 estatales y 2,853 particulares)
Los maestros aumentaron de 95,191 en 1958 a 141,963 en 1964.
De igual forma el número de alumnos aumento en 1958 eran4,105,302 niños en 1964 eran 6,605,000
Sin embargo a nivel estatal no todos los estados marchaban al mismo ritmo.
Se hicieron adecuaciones implementando planes regionales, comenzando a aplicarse en 1964Las mayores desventajas existieron en el medio rural.
Aunque la matrícula escolar aumento, no se pudo cubrir la demanda, debido al nivel socioeconómico, ya que aunque hubiera escuelas ellos no teníanoportunidad de asistir, los datos no correspondían a la realidad educativa, se continuo dando prioridad a los primeros años, descuidando los siguientes, se presentó la deserción al no contar consuficientes aulas para los grados superiores, por lo que los egresados de los primeros grados no continuaban estudiando
Se pensaba que para 1970 todos estos detalles se solucionarían, sin embargo no...