PLAN DE PRIMERO 1 BIMESTRE

PLAN DE DESARROLLO CURRICULAR ANUAL BIMESTRALIZADO POR CAMPOS Y ÁREAS DE 1º DE SECUNDARIA COMUNITARIA PRODUCTIVA DE LA UNIDAD EDUCATIVA 2 DE AGOSTO
I. DATOS REFERENCIALES:

MUNICIPIO:
Camataqui – Villa Abecia

DISTRITO EDUCATIVO:
Camataqui – Villa Abecia

NÚCLEO EDUCATIVO:
Higuerayoc

UNIDAD EDUCATIVA:
2 de Agosto

GRADOS DE EDUC.REGULAR:
Primero de Secundaria Comunitaria Productiva.RESPONSABLE:
Lic. Pablo Segovia Rivera




GESTIÓN
2015


II. DIAGNOSTICO PEDAGÓGICO:
a. ANTECEDENTES HISTÓRICOS:
La comunidad de Colpanayoc geográficamente se encuentra ubicado en el Departamento de Chuquisaca, en la provincia Sud Cinti dentro del Distrito de Camataquí- Villa Abecia, perteneciente del Núcleo de Higuerayoc, al Sud Oeste de la capital de la provincia, aproximadamente, a 32 Km. dedistancia.
Según los comunarios entrevistados la comunidad fue poblada con familias pertenecientes al departamento de Potosí, provincia Nor Chichas, familias de escasos recursos que hasta el día de hoy todavía se encuentran casi en la misma situación económica como llegaron a la comunidad.
b. CREACIÓN DE LA UNIDAD EDUCATIVA “2 DE AGOSTO”:
La Unidad Educativa 2de Agosto fue creada el 2 de Agosto de1963, poniéndose al servicio de la educación el mismo año, con tres ambientes, aproximadamente cuarenta alumnos en el primer grado del nivel primario y un docente posteriormente implementándose los grados, niveles y profesores.
c. ASPECTO SOCIOECONÓMICO:
La Unidad Educativa 2 de Agosto, en la actualidad cuenta con cuatro docentes de aula y treinta y ocho alumnos de niveles inicial, primaria yparte de secundaria, alumnos provenientes de familias que habitan en la misma comunidad, de escasos recursos, dedicadas a la agricultura, fruticultura y a la crianza de algunos animales, razón por la cual los estudiantes deben colaborar en las diferentes actividades domésticas descuidando sus actividades educativas.
d. INFRAESTRUCTURA DE LA UNIDAD:
La Unidad Educativa 2 de Agosto seencuentra al centro de la comunidad y cuenta con doce ambientes, una cancha poli funcional y una batería de baños en regular estado, y así mismo el resto de los ambientes en estado regular, las cuales están organizadas de la siguiente manera: cuatro aulas, tres viviendas, una cocina, un salón de reuniones, una dirección y dos depósitos.
e. INMOBILIARIO:
El inmobiliario que cuenta la unidad es losiguiente: Mesas, sillas en las aulas suficientes en regular estado, pizarrones insuficientes la mayoría en pésimas condiciones, un estante en cada aula en malas condiciones, una biblioteca insuficiente que cuenta solo con libros dotados de la reforma educativa.
f. ASPECTO PEDAGÓGICO:
En lo pedagógico los alumnos de primero y segundo de secundaria se encuentran con dificultades de comprensión,participación, análisis crítico y razonamiento.
g. JUSTIFICACIÓN:
Tomando las consideraciones encontradas en la etapa de diagnóstico y con el único propósito de satisfacer las expectativas de la sociedad y la comunidad educativa, se justifica la planificación para el desarrollo curricular con lineamientos técnicos que coadyuven el desarrollo eficiente de la oferta educativa, permitiendo una tareacoordinada, ordenada, sistematizada y planificada acorde a la ley en vigencia (Abelino Siñani).

III. PROYECTO SOCIOPRODUCTIVO:
“Fortaleciendo valores sociocomunitarios”

IV. OBJETIVOS:
a. OBJETIVO DEL PROYECTO SOCIOPRODUCTIVO:
Recuperar y fortalecer principios y valores sociocomunitarios de los educandos, desde los saberes y conocimientos reales y propios, científicos y tecnológicos, en eldesarrollo de todas las actividades de los procesos de enseñanza- aprendizaje, para promover emprendimientos productivos que ayuden a mejorar la calidad educativa, el desarrollo de la comunidad y del municipio en sujeción al Plan Nacional de Desarrollo del Estado Plurinacional.
b. OBJETIVO DEL PLAN DE DESARROLLO CURRICULAR ANUAL:
Contribuimos a la consolidación de la Educación Sociocomunitario...