plan de proteccion del medio ambiente

Personal Directivo del Ministerio de Educación
Prof. Salvador Sánchez Cerén

Vicepresidente de la República
y Ministro de Educación Ad-honorem

Dr. Eduardo Badía Serra

Viceministro de Educación

Dra. Erlinda Handal Vega

Viceministra de Ciencia y Tecnología

Ing. Lorena Duque de Rodríguez
Directora Nacional de Educación

Msc. Sandra Elizabeth Alas Guídos

Directora Nacionalde Gestión Departamental

SEGUNDA EDICIÓN ACTUALIZADA

2

Plan de Protección Escolar

Presentación
El sistema educativo necesita centros escolares enfocados en su misión fundamental: educar
integralmente a la niñez y la juventud. Ello requiere del liderazgo de los actores escolares y la
formación de las comunidades educativas en diversas áreas, que van desde la organización
de lacomunidad hasta la planeación de todas las acciones del centro escolar.
El Ministerio de Educación busca fortalecer la capacidad de las comunidades para prevenir,
reducir y dar respuesta a situaciones de riesgo, desastres y emergencias individuales o
colectivas. Por ello, en esta oportunidad, tenemos el agrado de presentar los lineamientos
para el desarrollo del “Plan de Protección Escolar”(PPE), que es una herramienta que brinda
orientaciones a los centros educativos públicos y privados en materia de prevención, mitigación y respuesta ante situaciones de emergencia.
La elaboración del PPE requiere la activa participación de todos los miembros del centro escolar y debe considerarse como un eje integrador que poco a poco irá fortaleciendo la cultura
de prevención. Para desarrollarcon efectividad este Plan es necesario que la comunidad se
organice e identifique a las personas e instituciones que le puedan apoyar en el proceso de
elaboración, ejecución y seguimiento del mismo. Por otra parte, dada su relevancia, debe
considerarse como un proyecto complementario del Proyecto Educativo Institucional (PEI) y
estar reflejado en el Plan Anual Escolar, pues sólo así se puedelograr su institucionalidad y
coherencia.
El Ministerio de Educación tiene que establecer marcos normativos, brindar orientaciones y
asistencia técnica para el desarrollo de estos planes, por lo que la construcción del PEE se
convierte en una importante oportunidad para desarrollar, como sistema educativo y como
país, buenas prácticas de gestión y fortalecer el liderazgo de la comunidadeducativa.
Les invitamos desde ahora a aprender con entusiasmo de este proceso de construcción colectiva que les permitirá planificar las respuesta ante cualquier situación de peligro que atente
contra su integridad y los bienes materiales que posee el centro educativo.

Orientaciones para su Elaboración

3

Agradecimientos
El Ministerio de Educación agradece los valiosos aportes obtenidosdurante el
proceso de revisión del documento Plan de Protección Escolar de las organizaciones que contribuyeron desinteresadamente: UNICEF, CARE El Salvador, CEPRODE, Cruz Roja Salvadoreña, Cruz Roja Española, Oxfam Solidaridad, Plan
Internacional, Sistema Nacional de Protección Civil, Visión Mundial y de manera
especial al personal técnico de Educación Inclusiva, Educación Básica, JefaturaAcadémica, Seguimiento a la Calida, Unidad de Gestión Ambiental y Prevención
de Desastres, Caja Mutual de los empleados del Ministerio de Educación que
participaron activamente en este proceso.
Todos sus aportes contribuyeron a obtener una versión que aspira a que el centro
educativo y su entorno se conviertan en entes generadores de aprendizajes de
una cultura de prevención basada en nuevosconocimientos prácticos y sencillos,
actitudes positivas, habilidades y destrezas que permitirán fortalecer las capacidades de la comunidad educativa para la prevención y mitigación de situaciones
de riesgo a desastres y prepararse ante emergencias individuales y colectivas.

4

Plan de Protección Escolar

Indice
Marco Legal del Plan de Protección Escolar

6

Introducción al Plan de...