Plan de rea Ciencias Naturales

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Plan de Área
Ciencias Naturales y Educación
Ambiental

Christian Fernney Giraldo Macías
Martha Lillyam Balbín Torres
Silvia Elisa Buitrago Giraldo
Astrid Liliana Peña Arango

2012

En este documento encontrarás los aspectos filosóficos, metodológicos y curriculares necesarios para
que el área de Ciencias Naturales y Educación Ambiental pueda garantizar una excelente formación
de losestudiantes en la I.E. Alfonso Upegüi Orozco, en las competencias que se exigen a nivel
nacional y que fueron modificadas y seleccionadas con base en el contexto institucional

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Contenido
Pág.
1.

Aportes del área a la Filosofía Institucional………………….. …….. 3

2.

Contexto sociocultural………………………………………………… 4

3.

Propósitos de formación……………………………………………… 11

4.

Contextodisciplinar…………………………………………………… 14

5.

Aspectos metodológicos……………………………………………… 19

6.

Recursos…………………………………………..…………………… 26

7.

Evaluación……………………………………………………………..

8.

Estructura curricular: mallas…………………………………………. 39

9.

Planes de Clase……………………………………………………….. 163

10.

Planes de apoyo y/o nivelación……………………………………… 254

11.

Bibliografía…………………………………………………………….. 289

12.

Anexos…………………………………………………………………. 292

36

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1. Aportes a la filosofía institucional:

En la Institución Educativa Alfonso Upegui Orozco, desde el Área de Ciencias
Naturales, se busca formar personas responsables, autónomas y críticas que velen
por el cuidado y conservación del Medio Ambiente, que propendan (mediante la
implementación de las TIC como herramientas fundamentales en el desarrollo de los
procesos investigativos científicosy tecnológicos) por el mejoramiento y la correcta
aplicación de las competencias académicas y ciudadanas, las cuales convergen
consecuentemente en una sana convivencia y en la resolución de situacionesproblema en el entorno
Para el año 2015, el Área de Ciencias Naturales de la I. E. Alfonso Upegui Orozco,
ofrece una educación de calidad fundamentada en el desarrollo dialéctico de las
competenciasacadémicas y ciudadanas y sus aplicaciones locales, formando
estudiantes innovadores, críticos, creativos, analíticos, competentes y éticos frente al
conocimiento y buen uso de la Ciencia y la Tecnología.

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2. Contexto sociocultural:
Debido a la necesidad de conocer las realidades que afectan a nuestra comunidad
educativa, es necesario decodificar o hacer una lectura interpretativa delentorno
donde se desenvuelve nuestro público y así empezar a asumir una responsabilidad
social, participativa y activa, motivada por nuestra razón de ser y que se plasma en
nuestro PEI, haciendo especial énfasis en la convivencia ciudadana y comunicación
para el desarrollo, como ejes transversales en la formación de estudiantes en
ciencias naturales, adquiriendo así el protagonismo y lainjerencia que debemos
tener para el desarrollo social y mejoramiento de la calidad educativa de la
comunidad.
El primer acercamiento que la Institución ha realizado con respecto a este aspecto
tan fundamental y que sirve a la vez como herramienta estratégica para su
propósito, es la reseña histórica del barrio vereda Pajarito. (Ver reseña histórica en
el PEI)
Tomando la reseña histórica como punto departida para la primera elaboración de
una lectura del contexto sociocultural de la comunidad educativa Alfonso Upegui
Orozco, se evidencia la necesidad de diseñar una encuesta para vislumbrar
aspectos más particulares que atañen al devenir de la comunidad, y así construir y
aportar a los cimientos de una identidad propia. Esta encuesta como es realizada
con el recurso humano de la Institución yteniendo en cuenta que no es altamente
cualificado en esta disciplina, debe ser diseñada con preguntas cerradas, las cuales
puedan cualificar y cuantificar características definidas y puntuales, para reducir el
margen de error.
Para la realización de la encuesta se tuvo en cuenta una muestra representativa del
21% de las familias de la Institución. Es de aclarar que en la sede Huerta...