PLAN DE RECUPERACI N grado 11 2015 2

PLAN DE RECUPERACIÓN
1. OBJETIVO.
Proponer al estudiante una serie de actividades que le permita recuperar los conceptos básicos desarrollados durante el primer periodo de filosofía II a los alumnos de grado 11 del año 2015.
2. Breve descripción del primer periodo.
Tema tratado (palabras clave): Introducción a la filosofía II, Visión Antropológica en la Modernidad, Renacimiento, Ilustración,Epistemología y Teoría del conocimiento

Contenidos didácticos tratados (palabras clave): introducción a la filosofía moderna - los inventos - la descripción de personas, objetos y lugares.

Didáctica: Ejercicios evaluativos y ejercicios de competencias

Destinatarios: alumnado del grado 11 (A-B-C-D) jornada de la mañana.

Destrezas principales: con esta unidad didáctica se trabajaron lashabilidades de comprensión escrita, expresión escrita, comprensión oral y expresión oral. Por otro lado, se fomentará el uso de las TIC, como el manejo de programas informáticos y de Internet.

Contenidos funcionales principales: exploración del tema, investigación dirigida, descripción de personas, lugares y pensamientos,

Metodología: lecturas de artículos, investigaciones previas de conceptos yautores, mapas conceptuales, exposiciones y manejo de TIC

3. Objetivos de la recuperación

a. Identificar las diversas concepciones filosóficas en su contexto histórico-cultural
b. Conocer las características generales de la filosofía.
c. Diferenciar el pensamiento filosófico del pensamiento prefilosófico, mediante el manejo de las características propias de cada uno de ellos.
d. Destacar laimportancia del pensamiento filosófico sobre el pensamiento mítico-religioso.
e. Conocer cuáles fueron las condiciones y antecedentes que contribuyeron a la aparición de la filosofía.
f. Conocer algunos problemas filosóficos surgidos en la antigua Grecia, referidos a la naturaleza, mediante las explicaciones dadas por los pensadores más representativos de esta época.
4. Metodología:
4.1 Presentarel trabajo completo en una carpeta, debidamente enganchado y ordenado. Puede hacerlo en computador o a mano (letra clara, esfero negro o azul), reitero bien ordenado.
4.2 El trabajo de recuperación se recogerá el 9 de abril a las 12:30 p.m., con el fin de revisarlo para la respectiva sustentación y examen de evaluación.




5. CRITERIOS DE EVALUACIÓN:
1 Desarrollo de los puntos de manera ordenada,previa consulta y análisis de cada uno.
2 Presentación del trabajo escrito.
3 Sustentación oral y escrita.
4 La recuperación consta de la realización del taller (40%), Sustentación , (30%) , Examen Escrito 30%.

6. Contenido de la recuperación.

Tema 1: Teoría del Conocimiento (gnoseología)
Competencia: Establece relaciones entre Ciencia y filosofía reconociendo los campos de actuación de cadauna de ellas en la vida cotidiana.
1. Define los siguientes conceptos de manera corta y precisa:
DOGMATISMO
REALISMO
POSITIVISMO.
RELATIVISMO
SUBJETIVISMO,
PRAGMATISMO,
DOGMATISMO,
OBJETIVISMO
IDEALISMO
ESCEPTICISMO,
APRIORISMO
INTELECTUALISMO
CRITICISMO,
RACIONALISMO
EMPIRISMO

2. En la historia de la Gnoseología se consideran tres preguntas fundamentales: A) ¿Es posible el conocer? B) ¿Es larazón o la experiencia la fuente del conocimiento humano? C) En el proceso del conocimiento el objeto es determinado por el sujeto o por el contrario el objeto determina al sujeto? Ahora clasifica las anteriores doctrinas filosóficas (primer punto) en las tres preguntas. Utiliza una tabla.
3. Investiga las biografías de Descartes y Kant. Redacta un resumen y compártelo en clase de filosofía
4.Identifica la doctrina gnoseológica en las que puede clasificarse los siguientes aforismo y argumenta por qué?
“Pienso luego existo” Descartes
“El hombre es el que establece la verdad o falsedad de las cosas” (Protágoras)
“Más sabe el diablo por viejo que por diablo”
5. Teniendo como ejemplo el proceso del conocimiento de las matemáticas cita con ejemplos los elementos del conocimiento.
6. Lee en el...