Plan De Redacción

Curso: Lenguaje y Comunicación
Material LE 18

PLAN DE REDACCIÓN II GUÍA PRÁCTICA

1.

Metodología de resolución.
Para contestar con acierto el ejercicio de plan de redacción, se le sugieren los siguientes pasos:

1. Lea el título del ejercicio y reflexione un momento sobre él. (Recuerde que el título expresa la intención comunicativa). 2. Lea con atención cada uno de los enunciadosnumerados. (Esfuércese por captar su contenido fundamental). 3. Relea buscando marcas lingüísticas que permitan conectar los enunciados. (Estas marcas son muy útiles para decidir). 4. Según lo anterior, proponga un inicio, término o secuencia numérica. (Esfuércese por descubrir antecedentes, definiciones, ejemplos, etc.) 5. Compare su proposición con las propuestas del ejercicio. 6. Descarte las queno respeten un inicio, término o secuencia evidentes. 7. Opte por aquella que, según la intención comunicativa, posea mayor coherencia y cohesión. (Si no encuentra una opción satisfactoria, se le recomienda omitir)

2.

Ejercitación
Ejercicio Nº1 Proponga para cada grupo de enunciados una secuencia correcta.

1.

“El Renacimiento” 1. 2. 3. 4. 5. Leonardo da Vinci, un ejemplo de hombrerenacentista italiano. El hombre renacentista italiano. Concepto de época. El Renacimiento en Italia. Diferencias entre la Edad Media y el Renacimiento.

Respuesta: _________________ 2. “La Historia de Chile” 1. 2. 3. 4. 5. Independencia de Chile y sus características. Consecuencias de la conquista española en Chile. El descubrimiento de Chile. Repercusiones de la independencia chilena. Primeroshabitantes del territorio.

Respuesta: _________________ 3. “El cobre, un metal de relevancia mundial” 1. 2. 3. 4. 5. Características del cobre. Países que poseen grandes minas cupríferas. Chile, un gran exportador de cobre. El cobre ha sido apreciado mundialmente por muchos años. Usos más importantes del cobre.

Respuesta: _________________ 4. “La mineralogía” 1. 2. 3. 4. 5. Característicasdel azufre. Parte de la geología que estudia los minerales. Se clasifican en metálicos y no metálicos. El azufre: un mineral no metálico. Características generales de los minerales no metálicos.

Respuesta: _________________ 5. “¿Qué son las drogas?” 1. 2. 3. 4. 5. La heroína: un narcótico con consecuencias mortales. Características generales de las drogas. Los narcóticos: tipos de drogas.Clasificación de las drogas. Medicamentos y drogas.

Respuesta: _________________ 2

6.

“Un poeta chileno inolvidable” 1. 2. 3. 4. 5. Su obra: un valor incalculable para la literatura. Biografía de Pablo Neruda: sus primeros años. Neruda es, sin duda, el artista chileno de mayor renombre mundial. Premios más importantes que recibió Pablo Neruda. Homenajes en su memoria.

Respuesta:_________________ 7. “La tundra siberiana” (Oficial) 1. 2. 3. 4. 5. Una vasta llanura que desciende hacia el norte, abierta a los vientos polares. Siberia: inmensa región asiática ribereña del Océano Ártico. Escasos pueblos nómades, pastores de renos, habitan la tundra. Tundra: la franja más próxima a la costa, cubierta de vegetación enana cuando la tierra se deshiela. El potencial minero e hidroeléctricomotiva un flujo colonizador hacia la tundra.

Respuesta: _________________ 8. “El ajedrez” (Oficial) 1. 2. 3. 4. 5. Las piezas del tablero: imagen de una sociedad medieval rígidamente jerarquizada. Se dice que lo inventaron los chinos, pero éstos tienen un juego aún más complicado. Un juego en que no interviene la suerte, sino la capacidad de analizar y combinar. Los campeones mundiales de ajedrez:seres monomaníacos y un poco desadaptados. El rey, significativamente, es pieza bastante inútil durante el juego; pero de su destino depende la victoria o la derrota.

Respuesta: _________________ 9. “El viejo y el pez” 1. 2. 3. 4. 5. Resultado de la pesca: un descarnado esqueleto. El pez pesa mucho y la barca es frágil y pequeña; el anciano no puede izarlo. En medio del mar, lucha entre un...