Plan De Redaccion

PLAN DE REDACCIÓN

25.- “El orfismo”

1. Un mito importantísimo fue el que trató la noción de la vida de ultratumba, en honor a Orfeo.
2. El culto a Orfeo se mezclaba con el de la figura de Dionisios.
3. El culto a los dioses, en la antigua Grecia, ha dado origen a una gran cantidad de mitos.
4. El orfismo se difundió rápidamente en el mundo helénico a partir del siglo VI a.C.
5. Siempretuvo el carácter de un culto misterioso, encargado de celebrar la vida de ultratumba considerada como premio a una conducta justa.

A) 3-4-5-1-2
B) 1-2-4-5-3
C) 1-5-4-2-3
D) 3-1-4-5-2
E) 4-5-1-2-3

26.- “Chile y las zonas astronómicas”

1. Y parte del territorio Antártico, en la zona fría.
2. Las zonas astronómicas equivalen a las zonas climáticas y los distintos climas existentes.
3.Sólo el extremo norte se encuentra en la zona intertropical.
4. Chile se ubica en la zona templada.
5. Tenemos zonas templadas, frías, intertropicales, etc.

A) 4-3-1-5-2
B) 4-3-1-2-5
C) 5-2-1-3-4
D) 2-5-4-3-1
E) 2-3-4-1-5

27.- “Pierre Fermat”

1. El más famoso es el llamado Teorema de Fermat.
2. Matemático francés, a quien Pascal llamó “el primer cerebro del mundo”.
3. Trabajóincansablemente en la Teoría de los números o Aritmética Superior.
4. Vivió entre 1601 y 1665.
5. Fermat profundizó los maravillosos caminos de la matemática pura.
6. Varios teoremas llevan su nombre.

A) 2-4-3-1-6-5
B) 5-3-2-4-6-1
C) 4-2-5-3-1-6
D) 3-2-6-1-4-5
E) 2-4-5-3-6-1

28.- “Chichen Itza”

1. Se remonta a principios del siglo VI.
2. Se transformó en uno de los centros políticosde Yucatán.
3. La más significativa de las ciudades Mayas.
4. Refundada en el siglo X.
5. Situada en la península de Yucatán.

A) 5-1-4-2-3
B) 1-4-2-3-2
C) 3-1-4-2-5
D) 5-3-4-2-1
E) 3-5-1-4-2

29.- “Volver a empezar”

1. Pensaron que todavía quedaba una esperanza: una terapia de pareja.
2. Cuando Roberto y Lucía decidieron vivir juntos, cultivaban una estrecha relación.
3. Secomunicaban bien, y se querían mejor.
4. Ella hervía de celos por nada y él callaba para no agrandar el problema.
5. A los seis años no pasaban día sin pelear.
6. Vivieron seis semanas de separación.

A) 2-3-5-4-6-1
B) 2-4-5-3-6-1
C) 1-2-3-4-5-6
D) 6-4-2-1-3-5
E) 6-5-4-3-2-1

30.- “Vino, mujeres y canciones”

1. La introducción de ciento treinta y siete compases, es la más larga de susvalses.
2. Alegre vals, de Strauss el joven, compuesto en 1869.
3. Obra escrita para coros.
4. Ésta termina con unos solemnes compases de marcha y pasa al vals propiamente.
5. Fue estrenada el 2 de febrero de 1869 en una gala de valses.

A) 5-1-4-2-3
B) 3-2-1-4-5
C) 3-5-4-1-2
D) 5-1-4-3-2
E) 2-3-1-4-5

31.- “La vista y los colores”

1. Hay quienes suelen confundirlos (acromatopsiaparcial).
2. El cual tiene sus variantes: la ceguera para el rojo, por ejemplo, se llama aneritropsia.
3. Hay personas que no pueden reconocer los colores (acromatopsia total).
4. La agudeza visual: ¿único problema de la vista?
5. A este último defecto se le suele llamar daltonismo.

A) 3-1-5-4-2
B) 4-3-1-2-5
C) 4-3-1-5-2
D) 3-4-1-2-5
E) 3-4-2-5-1

32.- “El Zafiro”

1. Generalmente es decolor azul, pero tiene muchas variantes.
2. Sesquióxido de aluminio o “corindón”.
3. Si es violeta, amatista; si es amarillo, topacio, etc.
4. Le sigue al diamante en dureza.
5. Cuando es incoloro se llama blanco o de agua.

A) 1-3-4-5-2
B) 2-1-5-3-4
C) 1-2-3-4-5
D) 2-4-5-1-3
E) 2-4-1-5-3

33.- “La trompa”

1. Su tono normal es el de fa.
2. Instrumento de metal formado por un largo yestrecho tubo cónico.
3. Tiene tres pistones o cilindros.
4. Sus efectos sonoros son de gran belleza.
5. El cual se arrolla sobre sí mismo terminando en un extremo con un pabellón ensanchado y por el otro en la boquilla.

A) 2-5-3-1-4
B) 2-4-5-3-1
C) 4-2-5-3-1
D) 2-5-4-3-1
E) 2-3-4-5-1

34.- “¿Un banco en vuelo?”

1. El banco de Bogotá resuelve en los años 60 establecer el...