Plan De Refuerzo Academico

PLAN DE REFUERZO ACADEMICO
DE EDUCACION PARVULARIA

CENTRO ESCOLAR: Caserío Los Benítez

CANTON: Agua Fría

MUNICIPIO: Lislique

DEPARTAMENTO: L a Unión
DITRITO: 14-23
CODIGO: 86055

PROFESORA: Teresa Dolores Escolero de Évora
AÑO LECTIVO: 2009

INTRODUCCION

El presente plan de refuerzo Académico para los niños
Y niñas de educación parvularia; lo he elaborado comoUna guía operativa que facilite la identificación de dominios bajos de cada estudiante y así servirá como
Un instrumento de evaluación del proceso enseñanza
Aprendizaje.

JUSTIFICACION

Después de haber aplicado las pruebas del trimestre el
Cual abarca la primera unidad El Centro Educativo.
Es necesario elaborar un plan de refuerzo académico
Para darle seguimiento a cada una de lasnecesidades
De cada niño o niña.

OBJETIVOS

* Mejorar los dominios bajos que cada estudiante tiene en los indicadores evaluados durante el primer trimestre.

* Concientizar a los padres y madres de familia de los avances académicos de sus hijos e hijas.

METAS

* Lograr que el 95% de los estudiantes con dominios bajos
Tengan un mejor rendimiento en el indicador evaluado.

*Lograr que el 90% de los padres y madres de familia tengan conciencia del avance de sus hijos e hijas.

Estudiantes con dominios bajos en los siguientes indicadores de logros del primer trimestre.
Edad 5 años.
Prueba oral o escrita
Nº | NOMBRE DEL ESTUDIANTE | INDICADOR DE LOGRO |
1 | José Eustinio Bonilla Blanco | 1.5.11 |
2 | Verónica de Jesús Blanco Castro |1.1.1;1.3.2;1.4.5;1.5.11 |
3 | Josselin Nohemy ferman Benítez | | 1.1.1;1.1.4;1.2.1;1.4.1;1.5.14 |
| | | |
4 | Keniayamileth Molina Blanco | | 1.1.1;1.1.4;1.2.1;1.4.11.5.14;1.3.2;1.4.5;1.5.11 |
| | |
5 | Yezli yojayda Molina Blanco | 1.1.1 |
6 | Fátima yamileth Santos | 1.1.1 |

Nomina de estudiantes con dominios bajos en los siguientes indicadores de logros (5 años)
Prueba Integradora

N º | NOMBRE DEL ESTUDIANTE | INDICADOR DELOGROS |
1 | Kenia Yamileth FloresBenítez | 1.3.3;1.2.22 |
2 | Wilber Noé Zelaya Salmerón | 1.1.6;1.2.4;1.3.3 1.1.22 |

Revisión de libretas y cuadernos.
Nº | NOMBRE DEL ESTUDIANTE | INDICADOR DELOGROS |
1 | Yosselin Nohemí Ferman Benítez | 1.2.17;1.1.11 |
2 | Kenia Yamileth Flores Benítez | 1.2.17;1.1.11 |INDICADORES DE LOGROS | CAUSAS POSIBLES | ACTIVIDAD | RECURSOS |
1.5.11Lee y escribe con seguridad palabras que llevan la vocal “e” | Dificultad para leer y escribir palabras con la vocal “e” | Proporcionar laminas con palabras escritas con la vocal “e” | LaminasLápiz de carbón |
1.1.1Menciona con agrado e interés al menos dospalabras claves del C.E. Y las principales dependencias | Falta de atención. Deficiencia memorística.Falta de compresión del mensaje | Los juegos de palabras | Fichas con las palabras claves del nombre del centro educativo y sus principales dependencias. |
1.3.2Sigue atentamente instrucciones orales que le modelan para realizar juegos | Se distrae cuando se les da indicaciones | Ponerlos dondeellos no puedan distraerse al recibir indicaciones | ArosConos |

1.4.5Formula preguntasCon curiosidad e interés sobre la respiración, circulación y digestión a partir de sus experiencias y expectativas | Dificulta para hacer preguntas sobre temas explicados | Presentar carteles con dibujos que se relacionan al tema | * Cartulina * Plumones * colores | |
1.1.4Expresa oralmente e...