plan de secion

Objetivo: Mejorar sus habilidades de expresión mediante el reconocimiento de los múltiples recursos que existen para ello.

Tema I. Habilidades para la comunicación
Objetivo: El alumno utilizarálos elementos básicos de la comunicación y asertividad en diferentes contextos, para mejorar el proceso de comunicación
Subtemas:
A) Naturaleza, importancia y proceso de la comunicación y suselementos
Teoría
Práctica
1. Explicar la importancia del proceso de comunicación.
2. Definir los conceptos de lengua, lenguaje y habla como manifestaciones de la expresión lingüística.
3. Reconocerlos múltiples sistemas de signos no lingüísticos.
4. Distinguir los tipos de comunicación humana. Identificar los elementos de la comunicación no lingüística: otros códigos como señales, signos ysímbolos visuales y auditivos.
5. Identificar los tipos de comunicación humana: intrapersonal, interpersonal y social.
Interpretar mensajes donde se integre lo lingüístico y no lingüístico(comerciales políticos, anuncios publicitarios, propaganda, etc).

Emplear la comunicación no lingüística en diferentes situaciones comunicativas.
Integrarán adecuadamente su expresión no verbal a suexpresión verbal.

Simular con expresión oral de diversos mensajes, los aspectos de la comunicación no lingüística

B) Barreras de comunicación
Teoría
Práctica
1. Identificar en el proceso de lacomunicación las diferentes barreras que pueden intervenir en el intercambio de mensajes.
a) Barreras ambientales o físicos de la comunicación: Distancia. Ruido. Odoríficas. Visuales. Temperatura.Iluminación. Ventilación.
b) Barreras fisiológicas de la comunicación: Incapacidad auditiva y visual. Tartamudeo y problemas para hablar. Fallas en el uso de la memoria.
c) Barreras psicológicas de lacomunicación: Actitudes de rechazo. Estereotipos y prejuicios. Timidez y extroversión excesiva.
d) Barreras culturales: la educación, valores y actitudes.
e) Barreras técnicas: cualquier medio...