plan de seguimiento de una acción formativa

Plan de seguimiento de una acción formativa
Justificación y enfoque.
Debido a la situación en la que se encuentran las mujeres desempleadas, en especial aquellas en riesgo de exclusión social, serealiza esta acción formativa para favorecer su cualificación profesional en el área sociosanitaria, favoreciendo así, su incorporación laboral.
El seguimiento formativo de este curso es necesariopara evaluar a lo largo de todo el proceso de formación, los distintos componentes que intervienen en él: los alumnos, el formador, los contenidos, la metodología, etc.
La finalidad de esteseguimiento será ayudar a identificar y solucionar los posibles problemas que surjan y aplicar oportunas acciones correctoras. Así pues, el seguimiento de esta acción formativa y su ejecución permite obtenerla mejor formación del nivel de ejecución de la misma.
Este seguimiento tendrá un carácter global y continuo.
Criterios e indicadores
Los criterios que se tendrán en cuenta en este seguimientoserán:
1. Satisfacción de las alumnas.
2. Adecuación de los contenidos.
3. Estructuración y organización de la temporalización.
4. Metodología adecuada a la acción formativa.
5. Aprovechamiento yadecuación de los recursos.
6. Cumplimiento de los objetivos del curso.

Agentes
Los agentes que intervienen en el seguimiento de esta acción son, la Administración Pública a través deltécnico de inspección. Que se encargara de pasarse por el curso una vez al mes para realizar cuestionarios de calidad y satisfacción.
Otros agentes implicados de dicho seguimiento son:
- El director dela empresa encargada de impartir la formación:
Será el encargado de planificar la acción formativa. Indicará las directrices y pautas correspondientes a esta acción formativa.
También será elencargado de controlar el buen funcionamiento y el grado de satisfacción de las alumnas, es decir, de controlar si esta acción formativa cumple con las expectativas deseadas.
- El técnico de formación...