Plan de supervision
Páginas: 16 (3937 palabras)
Publicado: 14 de febrero de 2011
PLAN DE SUPERVISIÓN EDUCATIVA – 2009
I. DATOS INFORMATIVOS
1. Sede Central Ministerio de Educación.
2. U.G.E.L. 07
3. Centro Educativo Particular Cristo Redentor
4. Director Lic. Eduardo Espinoza Salas
5. Turno. Diurno.
6. Niveles Educación Inicial.
Educación Primaria.Educación Secundaria
7. Localización Av. San Felipe Mz L 1 Lte 12
Urb Villa Marina Chorrillos
8. N° de alumnos 350 aprox
9. N° de profesores 15
II. INTRODUCCIÓN
El presente Plan de Supervisión está destinado al mejoramiento de la calidad y eficacia del servicio educativo que se brinda en La Institución Educativa Cristo Redentormediante el asesoramiento, la promoción y la evaluación del proceso educativo y de su administración.
Se aplicará en forma permanente e integral, será flexible y se adaptará a la realidad del colegio atendiendo prioritariamente:
➢ Asesoramiento.
➢ Evaluación
➢ Retroalimentación.
La meta fundamental será mejorar las formas de enseñanzaaprendizaje así como priorizar las relaciones entre docente - alumno y Padre de Familia.
En general lograr el mejoramiento de la calidad y eficiencia de la educación.
III. BASE LEGAL
3.1 Ley Nº 28044 Ley general de Educación.
3.2 Ley Nº 24029 Ley del Profesorado y su Reglamento.
3.3 D.S Nº 50-82 ED Reglamento De Supervisión.
3.4 D.S Nº 030-2004 Reglamento deEducación Inicial.
Reglamento de Educación Primaria
Reglamento de Educación Secundaria
IV. OBJETIVOS
4.1 Que los propios componentes de la Institución Educativa, en forma creativa y participativa contribuyan al mejoramiento de la calidad y eficiencia de la educación.
4.2 Contribuir a la adecuada formación integral del educando.4.3 Asegurar que el servicio educativo responda en calidad y eficiencia.
4.4 Apoyar y estimular el trabajo docente y su rol profesional y social.
4.5 Potenciar las relaciones entre los integrantes de la Comunidad
Educativa y con la comunidad.
V. METAS
5.1 CUALITATIVAS
Mejorar la calidad de la educación
5.2 CUANTITATIVAsupervisar el total del personal docente del Centro Educativo
VI. CARACTERIZACIÓN DE LA PROBLEMÁTICA
|PROBLEMA |CAUSA |CONSECUENCIA |ALTERNATIVAS DE SOLUCIÓN |METAS / OBJETIVOS |
|Una sola supervisión al año |Supervisión tardía |No se realizó un |Supervisión y evaluación |Mejora en la calidad y|
| |Falta de programación. |seguimiento a las |permanente. |desempeño educativo y |
| | |recomendaciones señaladas | |profesional de nuestra |
| | |en la supervisión. ||comunidad educativa |
|Ausencia de retroalimentación |Incumplimiento de las |Inadecuada supervisión |Informar oportunamente sobre |Mejoramiento continuo y |
|en la evaluación educativa. |acciones de la |educativa, desinformación |los resultados de la |eficiente para bienestar de |
||supervisión. |del docente en cuanto a su|supervisión. |nuestros alumnos |
| | |práctica educativa | | |
|Ausencia de reconocimiento |No existen estándares de |Desmotivación del personal|Establecimiento de mecanismos |Alto...
I. DATOS INFORMATIVOS
1. Sede Central Ministerio de Educación.
2. U.G.E.L. 07
3. Centro Educativo Particular Cristo Redentor
4. Director Lic. Eduardo Espinoza Salas
5. Turno. Diurno.
6. Niveles Educación Inicial.
Educación Primaria.Educación Secundaria
7. Localización Av. San Felipe Mz L 1 Lte 12
Urb Villa Marina Chorrillos
8. N° de alumnos 350 aprox
9. N° de profesores 15
II. INTRODUCCIÓN
El presente Plan de Supervisión está destinado al mejoramiento de la calidad y eficacia del servicio educativo que se brinda en La Institución Educativa Cristo Redentormediante el asesoramiento, la promoción y la evaluación del proceso educativo y de su administración.
Se aplicará en forma permanente e integral, será flexible y se adaptará a la realidad del colegio atendiendo prioritariamente:
➢ Asesoramiento.
➢ Evaluación
➢ Retroalimentación.
La meta fundamental será mejorar las formas de enseñanzaaprendizaje así como priorizar las relaciones entre docente - alumno y Padre de Familia.
En general lograr el mejoramiento de la calidad y eficiencia de la educación.
III. BASE LEGAL
3.1 Ley Nº 28044 Ley general de Educación.
3.2 Ley Nº 24029 Ley del Profesorado y su Reglamento.
3.3 D.S Nº 50-82 ED Reglamento De Supervisión.
3.4 D.S Nº 030-2004 Reglamento deEducación Inicial.
Reglamento de Educación Primaria
Reglamento de Educación Secundaria
IV. OBJETIVOS
4.1 Que los propios componentes de la Institución Educativa, en forma creativa y participativa contribuyan al mejoramiento de la calidad y eficiencia de la educación.
4.2 Contribuir a la adecuada formación integral del educando.4.3 Asegurar que el servicio educativo responda en calidad y eficiencia.
4.4 Apoyar y estimular el trabajo docente y su rol profesional y social.
4.5 Potenciar las relaciones entre los integrantes de la Comunidad
Educativa y con la comunidad.
V. METAS
5.1 CUALITATIVAS
Mejorar la calidad de la educación
5.2 CUANTITATIVAsupervisar el total del personal docente del Centro Educativo
VI. CARACTERIZACIÓN DE LA PROBLEMÁTICA
|PROBLEMA |CAUSA |CONSECUENCIA |ALTERNATIVAS DE SOLUCIÓN |METAS / OBJETIVOS |
|Una sola supervisión al año |Supervisión tardía |No se realizó un |Supervisión y evaluación |Mejora en la calidad y|
| |Falta de programación. |seguimiento a las |permanente. |desempeño educativo y |
| | |recomendaciones señaladas | |profesional de nuestra |
| | |en la supervisión. ||comunidad educativa |
|Ausencia de retroalimentación |Incumplimiento de las |Inadecuada supervisión |Informar oportunamente sobre |Mejoramiento continuo y |
|en la evaluación educativa. |acciones de la |educativa, desinformación |los resultados de la |eficiente para bienestar de |
||supervisión. |del docente en cuanto a su|supervisión. |nuestros alumnos |
| | |práctica educativa | | |
|Ausencia de reconocimiento |No existen estándares de |Desmotivación del personal|Establecimiento de mecanismos |Alto...
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.